HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA REMAJA PUTUS SEKOLAH

Authors

  • Rahmah Putri Puspitasari Program Studi Psikologi Universitas Negeri Surabaya
  • Hermien Laksmiwati Program Studi Psikologi Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.26740/jptt.v3n1.p58-66

Keywords:

Konsep diri, kepercayaan diri, kemampuan komunikasi interpersonal, remaja putus sekolah

Abstract

This research was correlational study. Subjects of this study were Elementary School, Junior High School and Senior High School dropouts in Keling village, Kediri whose ages ranged from 18-22 years. The number of  population of this study were 137 dropouts from which  22 dropouts were recruited as the sample. Data collected using questionnaires and analysed using multiple regression analysis. The result showed that there is no significant correlation between self-concept, self confidence, and interpersonal communication ability among the participants with rxy= 2.944. The power of the relation between self-concept, self-confidence and interpersonal communication ability was 23.7% which means that there will be 76.3% contribution of other variables to influence the interpersonal communication ability which have not been observed in this study.

Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Subjek penelitian adalah remaja putus sekolah tingkat SD, SMP maupun SMA di desa Keling, Kediri yang berusia 18-22 tahun dan belum menikah. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 137 remaja putus sekolah dan sampelnya 22 remaja putus sekolah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Metode analisis data yang digunakan adalah Analisis Regresi Linier Berganda. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada hubungan konsep diri dan kemampuan komunikasi interpersonal, kepercayaan diri dan kemampuan interpersonal, serta konsep diri dan kepercayaan diri dengan kemampuan komunikasi interpersonal pada remaja putus sekolah di desa Keling, Kediri dengan rxy= 2,944. Kekuatan hubungan konsep diri dan kepercayaan diri dengan kemampuan komunikasi interpersonal sebesar 23,7% yang berarti ada variabel lain yang tidak diamati dalam penelitan ini sebesar 76,3% yang mempengaruhi kemampuan komunikasi interpersonal.

References

Alwisol. (2008). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian (Susunan Pendekatan Praktek). Yogyakarta: Rineka Cipta.

ITS Online. (2006). Remaja Putus Sekolah (online). Diunduh pada 22 Februari 2011 dari http://digilib.its.ac.id/ITS-Master-3100009035316/6507.

Monks. (2006). Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Mulyana, Deddy. (2005). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rakhmat, Jalaluddin. (2005). Psikologi Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Santrock, John W. (2003). Adolescence (Perkembangan Remaja). Jakarta: Erlangga.

Santrock, John W. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Erlangga.

Setiyo. (2010). Pengaruh Pelatihan Kepercayaan Diri Menggunakan Metode Hipnosis Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas X Menghadapi Ujian Semester (2) (online). Diunduh pada 10 Februari 2011 dari http://setiyo.blogspot.com/2010/04/pengaruh-pelatihan-kepercayaan-diri_22.html.

Downloads

Published

2012-08-19

How to Cite

Puspitasari, R. P., & Laksmiwati, H. (2012). HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA REMAJA PUTUS SEKOLAH. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 3(1), 58–66. https://doi.org/10.26740/jptt.v3n1.p58-66
Abstract views: 10160 , PDF Downloads: 7746