Vol. 4 No. 2 (2023)

Artikel

• Cukai Minuman Berpemanis dalam Pembelajaran Biologi : Socio-Scientific Issue dan Kemampuan Berpikir Reflektif Peserta Didik Kelas XI SMA

  Elok Kenari,  Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia

  Agung Wijaya Subiantoro,  Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia

  58-68

  DOI : https://doi.org/10.26740/jipb.v4n2.p58-68
  Abstract views: 741 , PDF downloads: 678

  • PDF

• Profil Kesiapan Laboratorium Biologi untuk Mendukung Kerja Praktik Siswa di MA Al-Ikhwan Kecamatan Kulim, Kota Pekanbaru

  Nurkhairo Hidayati,  Universitas Islam Riau,  Indonesia

  Lismayani Fauziyah,  Universitas Islam Riau,  Indonesia

  69-79

  DOI : https://doi.org/10.26740/jipb.v4n2.p69-79
  Abstract views: 1621 , PDF downloads: 2123

  • PDF

• Development of Blended Learning Tools for Biodiversity Material to Increase Self Regulated Learning for Student

  Arlynda Widya Apsari,  Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Reni Ambarwati,  Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  80-99

  DOI : https://doi.org/10.26740/jipb.v4n2.p80-99
  Abstract views: 225 , PDF downloads: 327

  • PDF

• Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek pada Kurikulum Merdeka Belajar untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Peserta Didik

  Rezha Rizqy Novitasary,  SMA Negeri 1 Munjungan,  Indonesia

  100-112

  DOI : https://doi.org/10.26740/jipb.v4n2.p100-112
  Abstract views: 3019 , PDF downloads: 2384

  • PDF

• Keefektifan Penggunaan E-Book Interaktif Enzim sebagai Bahan Ajar untuk Melatihkan Kemampuan Literasi Digital

  Shela Sonia,  Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Yuliani Yuliani,  Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  113-124

  DOI : https://doi.org/10.26740/jipb.v4n2.p113-124
  Abstract views: 1754 , PDF downloads: 1616

  • PDF

• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two-Stay Two-Stray (TSTS) untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X pada Materi Ekosistem

  Dede Alisa Putri,  Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Wisanti Wisanti,  Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  125-136

  DOI : https://doi.org/10.26740/jipb.v4n2.p125-136
  Abstract views: 605 , PDF downloads: 535

  • PDF