Program Intervensi Dini Pengembangan Diri dan Gerak untuk Melatih Motorik Kasar Anak Cerebral Palsy Spastik di Sekolah Inklusif Galuh Handayani Surabaya

Nisrina Fitri Ayu Ningtiyas; Nur Mutmainna; Nurul Afrian Miftaquljannah; Endang Pudjiastuti Sartinah; Diah Anggreany

doi:10.26740/gkjsen.v3i2.24677

Program Intervensi Dini Pengembangan Diri dan Gerak untuk Melatih Motorik Kasar Anak Cerebral Palsy Spastik di Sekolah Inklusif Galuh Handayani Surabaya

Authors

Nisrina Fitri Ayu Ningtiyas Universitas Negeri Surabaya
Nur Mutmainna Universitas Negeri Surabaya
Nurul Afrian Miftaquljannah Universitas Negeri Surabaya
Endang Pudjiastuti Sartinah Universitas Negeri Surabaya
Diah Anggreany Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.26740/gkjsen.v3i2.24677

Abstract

Artikel ini membahas implementasi program intervensi dini pengembangan kemampuan motorik kasar pada anak penyandang cerebral palsy spastik di sekolah inklusi Galuh Handayani Surabaya. Program tersebut memanfaatkan gabungan antara pengembangan diri dan latihan gerak untuk meningkatkan kemampuan fisik anak. Studi ini menggunakan pendekatan pengembangan dan penelitian atau dengan istilah Reasearch & Development (R&D)
untuk mengevaluasi efektivitas program. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan motorik kasar anak, menunjukkan efektivitas intervensi.

Downloads

Published

2024-10-10

How to Cite

Ningtiyas, N. F. A., Mutmainna, N., Miftaquljannah, N. A., Sartinah, E. P., & Anggreany, D. (2024). Program Intervensi Dini Pengembangan Diri dan Gerak untuk Melatih Motorik Kasar Anak Cerebral Palsy Spastik di Sekolah Inklusif Galuh Handayani Surabaya. GRAB KIDS: Journal of Special Education Need, 3(2), 86–89. https://doi.org/10.26740/gkjsen.v3i2.24677