Vol. 3 No. 1 (2013)

Implementation of Digital Technology in Science Education

• THE EFFECTIVENESS OF THE 5Es MODEL WITH ANALOGY IN PROMOTING STUDENTS DEEP UNDERSTANDING AND ATTITUDES TO LEARN SCIENCE IN BIOLOGY LEARNING

  Purnomo Purnomo,  Postgraduate student of Science Education Program, Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Tjandra Kirana,  Professor at Biology Department, Mathematics and Natural Sciences Faculty, Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Muslimin Ibrahim,  Professor at Biology Department, Mathematics and Natural Sciences Faculty, Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  264-268

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v3n1.p264-268
  Abstract views: 612 , PDF downloads: 784

  • PDF

• PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI ENZIM BERBASIS METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

  Riyanto Riyanto,  Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Susantini Susantini,  Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Rahayu Rahayu,  Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  269-273

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v3n1.p269-273
  Abstract views: 576 , PDF downloads: 817

  • PDF

• MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) PADA SISWA SMP

  Windarti Windarti,  Mahasiswa Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Tjandra Kirana,  Dosen Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Wahono Widodo,  Dosen Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  274-281

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v3n1.p274-281
  Abstract views: 1551 , PDF downloads: 4864

  • PDF

• Evaluation of the Effectiveness of Authentic Assessment on Students Attitudes

  Sabtiawan Sabtiawan,  Postgraduate student of Science Education Program, Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Leny Yuanita,  Science Education Program, Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Yuni Sri Rahayu,  Science Education Program, Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  282-285

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v3n1.p282-285
  Abstract views: 465 , PDF downloads: 648

  • PDF

• REDUKSI MISKONSEPSI ASAM BASA MELALUI INKUIRI TERBUKA DAN STRATEGI CONCEPTUAL CHANGE

  Ahmad Ahmad,  Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Suyono Suyono,  Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Leny Yuanita,  Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  286-293

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v3n1.p286-293
  Abstract views: 845 , PDF downloads: 1375

  • PDF

• PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MODEL COOPERATIVE UNTUK MENINGKATKAN HASILBELAJAR FISIKA SMA KELAS XI

  Rosmiati Rosmiati,  Mahasiswa Prodi Pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Budi Jatmiko,  Prodi Pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Madlazim Madlazim,  Prodi Pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  294-298

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v3n1.p294-298
  Abstract views: 752 , PDF downloads: 1488

  • PDF

• PENGARUH E-EVALUATION BERSIKLUS TERHADAP PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA SMK

  Hadibyono Hadibyono,  Mahasiswa Prodi Pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  299-305

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v3n1.p299-305
  Abstract views: 343 , PDF downloads: 603

  • PDF

• MENCEGAH MISKONSEPSI SISWA PADA KESETIMBANGAN KIMIA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBUKA DAN REMEDIASI MENGGUNAKAN STRATEGI CONCEPTUAL CHANGE

  Muallifah Muallifah,  Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Suyono Suyono,  Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Leny Yuanita,  Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  306-313

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v3n1.p306-313
  Abstract views: 1276 , PDF downloads: 2044

  • PDF

• UPAYA MEREDUKSI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI BAHASAN RANGKAIAN LISTRIK SEDERHANA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN STRATEGI KONFLIK

  Mufarridah Mufarridah,  Guru Fisika SMA Negeri 2 Bontang,  Indonesia

  Z. A. Imam Supardi,  Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Tjipto Prastowo,  Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  314-324

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v3n1.p314-324
  Abstract views: 653 , PDF downloads: 2082

  • PDF

• PENGARUH PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN BERPIKIR MELALUI PERTANYAAN DIPADUKAN STRATEGI DISCOVERY LEARNING (PBMP-SDL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

  Rosyana Rosyana,  Guru IPA SMP Al Hikmah Surabaya,  Indonesia

  Sri Poedjiastoeti,  Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Yuni Sri Rahayu,  Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  325-331

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v3n1.p325-331
  Abstract views: 564 , PDF downloads: 804

  • PDF