CADETS’ PERCEPTION OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEM
DOI:
https://doi.org/10.26740/jp.v9n2.p142-149Keywords:
Learning Management, platform of learning, communication technologyAbstract
This study aims to assess the perceptions of cadets regarding the Learning Management System Platform so that its implementation is more optimal and can be implemented comprehensively and completely. This study uses a qualitative descriptive research method. In this study, the number of cadets sampled was 85 respondents or 49% of the population using a random sampling technique. The data collection technique used in this study was the questionnaire technique. The result of the study shows that it can be concluded that the cadets of the West Sumatra Maritime Polytechnic have a good perception of the Learning Management System. The Learning Management System can be used as an online learning management platform.
References
A, M. A., Suryani, N., & Ardianto, D. T. (2019). Digital Flipbook Empowerment as A Development Means for History Learning Media. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 8(2), 266. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v8i2.24122
Annisa, D. R. (2017). Pengaruh Persepsi Guru Tentang Penerapan Kurikulum 2013 Terhadap Motivasi Kerja Dan Keterampilan Dasar Mengajar Pada Guru Sd Negeri Di Kecamatan Pemalang.Universitas Negeri Semarang
Arikunto, S. (2012). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Balaji, R., Al-Mahri, F., & Malathi, R. (2016). A Perspective Study on Content Management in E-Learning and M-Learning. eprint arXiv:1605.02093. Retrieved from http://arxiv.org/abs/1605.02093
Faisal, H. (2013). Persepsi Mahasiswa Terhadap Proses Pembelajaran Kemahiran Bahasa. Fakultas Sastra. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, Vol . 2, No. 1, Maret 2013, h.71.
Hafidzah, “Pengaruh Penggunaan Blended Learning Berbasis Lms Moodle Terhadap Nilai Akademik Mahasiswa”. Jurnal Ilmiah Teknologi dan Rekayasa. Vol 25, No 3 (2020). http://dx.doi.org/10.35760/tr.2020.v25i3.2662
Jayawardana, H. B. A. (2017). Paradigma Pembelajaran Biologi di Era Digital. Jurnal Bioedukatika, 5(1), 12–17. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26555/bioedukatika.v5i1.5628
Jayawardana, H.B. (2017). Paradigma Pembelajaran Biologi Di Era Digital. Jurnal Bioedukatika, 5(1): 12-17.
Marhento, G. (2015). Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Mengajar dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA. Formatif, 1(3), 234808.
Marhento, G. (2015). Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Mengajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Formatif
Najichun, M., & Winarso, W. (2017). Hubungan Persepsi Siswa Tentang Guru Matematika Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa [The Relationship Of Students' Perception About The Mathematics Teacher With Students Learning Math Results] (No. 79263). University Library of Munich, Germany.
Nugroho, S. (2012). Profesionalisme Guru Sd Negeri Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang Suatu Tinjauan Aspek Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Guru. Jurnal VARIDIKA, 24(2), 135–146. Retrieved from http://journals.ums.ac.id/index.php/varidika/article/ view/710/441
Portnov-Neeman, Y., & Barak, M. (2013). Exploring Students' Perceptions about Learning in School: An Activity Theory Based Study. Journal of Education and Learning, 2(3), 9-25.
Pranoto, A. (2009). Sains dan teknologi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Riad, A. e.-d., & El-Ghareeb, H. (2008). Evaluation of utilizing service oriented architecture as a suitable solution to align university management information systems and learning management systems. Turkish Online Journal of Distance Education.
Saiful, A. (2015). Persepsi Mahasiswa Terhadap Tayangan Reality Show Mistik (Srudi Deskriptif Kualitatif pada Tayangan ―Dua Dunia‖ di Trans7 pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi UIN Sunan Kalijaga‖, (Skripsi S1 Jurusan Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial Dan Humaniora, Universitas Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2015), h. 13.
Saputra, I. D., & Syafik, A. (2016). Pengaruh Persepsi Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP/MTs Se-Kecamatan Gombong Kabupaten Kebumen. EKUIVALEN-Pendidikan Matematika, 21(2).
Schwab, Klaus. (2016). The Global Competitiveness Report 2016- 2017. Geneva: World Economic Forum. Diunduh pada 09 Maret 2022. Tersedia pada https://www.weforum.org
Setiawan, Y. (2018) ‘Pemanfaatan Kelas Maya untuk Pembelajaran Daring’, in Kemdikbud, pp. 6–11.
Shank, P. (2008). Thinking Critically to Move e-learning Forward. In S. Carliner & P. Shank (Eds.), The e-Learning handbook: past promises, present challenges. San Francisco: Pfeiffer.
Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Sofyana Latjuba & Rozaq Abdul. (2019). Pembelajaran Daring Kombinasi Berbasis WhatsApp Pada Kelas Karyawan Prodi Teknik Informatika Universitas PGRI Madiun. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika. Volume 8 Nomor 1, Halm.81-86.
Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, progress. American Journal of Applied Sciences, 874-888.
Surjono, H.D. (2013).Membangun Course E-learning Berbasis Moodle. Yogyakarta: UNY Press. Zyainuri dan Marpanaji, E. 2012.Penerapan E-Learning Moodle untuk Pembelajaran Siswa yang Melaksanakan Prakerin.Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(3), 410-42
Suryani dan Hendrayadi. (2015). Metode Riset Kuantitatif: Teori dan Aplikasi Pada Penelitian Bidang Manajemen dan Ekonomi Islam. Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri. Cet.1,
Turnbull, D., Chugh, R. and Luck, J. (2020) ‘Encyclopedia of Education and Information Technologies’, Encyclopedia of Education and Information Technologies, (August), pp. 0–7. doi: 10.1007/978-3-319-60013-0
Wardana, A. N., & Hairunnisa, S. E. W. (2018). Pengaruh Persepsi Siswa SMAN 2 Samarinda terhadap Minat dalam Memilih Universitas Mulawarman (Studi pada Siswa Kelas 3).
Wardana, Ika, Tinggi Banggali, dan Halimah Husain.(2018).Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA Avogadro SMAN 2 Pangkajane. Chemica.18 (1).78.
Yana, D and Adam, “Efektivitas Penggunaan Platform Lms Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa,” J. Dimens., vol. 8, no. 1, pp. 1–12, 2019, doi: 10.33373/dms.v8i1.1816
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Abstract views: 9
,
PDF Downloads: 5
.png)
1.png)
