Simulasi Virtual Laboratorium untuk Pengajaran Jaringan Komputer

Article Sidebar

PDF (Bahasa Indonesia)
Published: Dec 31, 2017
DOI: https://doi.org/10.26740/jieet.v1n2.p89-93

Main Article Content

Aditya Prapanca
Universitas Negeri Surabaya
I Made Suartana
Universitas Negeri Surabaya

Abstract

Jaringan komputer merupakan komponen infrastruktur penting di dunia saat ini. Masyarakat semakin bergantung pada komunikasi, informasi, dan layanan yang disampaikan melalui jaringan komputer terutama internet. Pada bidang pendidikan terutama bidang informatika jaringan komputer merupakan salah satu mata kuliah dasar. Konsep dan praktik Jaringan Komputer ini sangat penting karena teknologi internet didominasi oleh satu set protokol yaitu TCP/IP. Tanpa pengetahuan konsep TCP/IP, siswa akan sulit menerapkan konsep jaringan dalam industri.Pembelajaran jaringan komputer seringkali hanya dengan konsep teoritis, yang diilustrasikan dengan contoh-contoh dari jaringan yang nyata, dengan praktek nyata yang terbatas. Sedangkan tanpa pengalaman belajar praktis tentang jaringan komputer akan sulit memahami implementasi dari jaringan komputer. Karena kebutuhan untuk pengetahuan/pengalaman praktis tentang protokol dan sistem jaringan, diperlukan suatu laboratorium. Dalam pembelajaran jaringan komputer, pengalaman belajarpraktis (hand-on) dapatmenjadi suatu masalah atau tantangan karena keterbatasan sarana dan prasarana. Untuk memenuhin kemampuan belajar praktis sarana prasarana Jaringan yang dibutuhkan cukup banyak dan membutuhkan biaya yang tidak sedikit, bagi beberapa kalangan pemenuhan sarana dan prasarana masih menjadi suatu masalah.Laboratorium khususnya laboratorium jaringan komputer pada umumnya terdiri dari hardware (perangkat jaringan) untuk latihan (hands-on), atau perangkat lunak untuk mensimulasikan jaringan. Dengan pendekatan kedua bisa dijadikan solusi untuk mengatasi permasalahan kurangnya fasilitas atau perangkat jaringan nyata. Laboratorium Virtual menjadi pilihan solusi untuk mengatasi keterbatasan dan memberikan pengalaman belajar kepada siswa.

Article Details

Issue
Vol. 1 No. 2 (2017)
Section
Volume 01 Nomor 02

Submission of an original manuscript to the journal will be taken to mean that it represents originality work not previously published. Please see JIEET (Journal of Information Engineering and Educational Technology) originality guidelines for details. Use this in conjunction with the points below about references, before submission i.e. always attribute clearly using either indented text or quote marks as well as making use of the preferred IEEE style of formatting. Authors submitting articles for publication warrant that the work is not an infringement of any existing copyright and will indemnify the publisher against any breach of such warranty. For ease of dissemination and to ensure proper policing of use, papers and contributions become the legal copyright of the publisher unless otherwise agreed.

 

The editor may make use of Thurnitin software for checking the originality of submissions received.

References

[1] Hidayati Rima, Konsep Virtualisasi, ilmukomputer.com, 2007.

[2] Wolf Tilman, Assessing Student Learning in a Virtual Laboratory Environment, IEEE Transactions On Education, Vol. 53, No. 2, May 2010.

[3] Zlateva Tanya, Virtual Laboratories for Learning Real World Security, Proceedings of the 12th Colloquium for Information Systems Security Education, June, 2008.Muhammad Metev & Pardjiyo Veiko, Laser Assisted Microtechnology, 2nd ed., R. M. Osgood, Jr., Ed. Berlin, Germany: Springer-Verlag, 1998.