EDULEARN: Journal of Education and Learning Policy merupakan jurnal ilmiah peer-reviewed yang bertujuan menjadi wadah publikasi bagi hasil penelitian orisinal serta kajian teoretis di bidang pendidikan, pembelajaran, dan kebijakan pendidikan. Jurnal ini menerbitkan artikel ilmiah yang telah melalui proses penelaahan sejawat secara ketat, mencakup berbagai pendekatan teoretis maupun terapan dalam studi pendidikan.
EDULEARN menerima naskah yang menyajikan hasil penelitian asli, memiliki metodologi yang kuat, didukung oleh landasan teori yang relevan, serta memberikan kontribusi ilmiah yang signifikan bagi pengembangan ilmu pengetahuan di tingkat nasional maupun internasional. Jurnal ini secara khusus mendorong publikasi penelitian yang mampu memberikan rekomendasi, inovasi, maupun implikasi praktis dalam pengembangan kebijakan pendidikan, proses pembelajaran, tata kelola pendidikan, dan peningkatan kualitas pendidikan pada berbagai jenjang dan sektor.
Melalui publikasi ilmiah yang berkualitas, EDULEARN: Journal of Education and Learning Policy berkomitmen untuk menjadi media diseminasi pengetahuan yang mendukung pengembangan kebijakan pendidikan berbasis bukti (evidence-based policy), peningkatan praktik pembelajaran, serta kolaborasi antara akademisi, peneliti, praktisi, dan pembuat kebijakan dalam menghadapi tantangan pendidikan di tingkat lokal, nasional, maupun global.
Terbitan Terkini
Vol 1 No 1 (2026): Volume 1, No 1, 2026
Diterbitkan: 2026-06-09
Journal Description
| Journal title: | EDULEARN : Journal of Education and Learning Policy |
| Initial: | EDULEARN |
| Frequency: | Dua kali setahun, pada bulan Juni dan Desember. |
| DOI: | |
| Online ISSN: | 2829-1204 |
| Editor-in-Chief: | Amrozi Khamidi |
| Managing Editor: | |
| Publisher: | Universitas Negeri Surabaya |
EDULEARN: Journal of Education and Learning Policy merupakan jurnal ilmiah internasional peer-reviewed yang mempublikasikan hasil penelitian berkualitas tinggi di bidang kebijakan pendidikan (education policy) dan kebijakan pembelajaran (learning policy) dalam berbagai konteks pendidikan. Jurnal ini bertujuan menjadi wadah ilmiah bagi peneliti, akademisi, pembuat kebijakan, pendidik, dan praktisi untuk mendiskusikan serta mengkaji bagaimana kebijakan memengaruhi sistem pendidikan, praktik pembelajaran, dan hasil belajar pada tingkat lokal, nasional, maupun global.
EDULEARN berfokus pada pengembangan pengetahuan dan diskusi berbasis bukti (evidence-based) mengenai perumusan, implementasi, serta evaluasi kebijakan yang membentuk sistem pendidikan dan proses pembelajaran. Jurnal ini mendorong publikasi penelitian interdisipliner yang menghubungkan analisis kebijakan dengan kepemimpinan pendidikan, tata kelola pendidikan, pengembangan kurikulum, serta transformasi kelembagaan sebagai respons terhadap berbagai tantangan pendidikan di era global.
Jurnal ini menerima artikel penelitian asli (original research), artikel konseptual, artikel tinjauan (review article), serta analisis kebijakan yang memberikan kontribusi terhadap pengembangan kebijakan pendidikan yang inovatif, berkelanjutan, dan berbasis bukti. Perhatian khusus diberikan pada penelitian yang mengkaji dampak kebijakan terhadap proses pembelajaran, pemerataan akses pendidikan, transformasi digital di bidang pendidikan, peningkatan mutu lembaga pendidikan, serta inovasi dalam sistem pendidikan.
Fokus dan Ruang Lingkup
EDULEARN menerima naskah ilmiah yang berkaitan dengan, namun tidak terbatas pada, bidang-bidang berikut:
- Kebijakan dan Tata Kelola Pendidikan (Education Policy and Governance)
- Kebijakan Pembelajaran dan Reformasi Kurikulum (Learning Policy and Curriculum Reform)
- Implementasi Kebijakan serta Dampaknya terhadap Proses Pembelajaran (Policy Implementation and Impact on Teaching and Learning)
- Kepemimpinan Pendidikan dan Implementasi Kebijakan (Educational Leadership and Policy Implementation)
- Kebijakan Pendidikan Tinggi (Higher Education Policy)
- Kebijakan Pembelajaran Digital dan Teknologi Pendidikan (Digital Learning and Technology Policy)
- Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan (Economics and Financing of Education)
- Kebijakan Pendidikan Inklusif dan Berkelanjutan (Inclusive and Sustainable Education Policy)
Melalui penguatan dialog akademik dan kolaborasi ilmiah di tingkat internasional, EDULEARN: Journal of Education and Learning Policy berkomitmen untuk berkontribusi pada pengembangan riset kebijakan pendidikan, penyusunan kebijakan berbasis bukti, serta terciptanya sistem pendidikan dan pembelajaran yang inovatif, inklusif, berkelanjutan, dan mampu menjawab tantangan pendidikan di masa depan.