The Integration of Pancasila Values and Religious Moderation in Strengthening Social Harmony in Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.26740/jcms.v10n2.p76-81Kata Kunci:
Pancasila, Religious Moderation, Social Harmony, IdeologyAbstrak
Indonesia dikenal sebagai negara majemuk dengan beragam suku, budaya, dan agama. Dalam konteks tersebut, nilai-nilai Pancasila memiliki peran fundamental sebagai dasar ideologi yang menjaga persatuan di tengah perbedaan. Di sisi lain, konsep moderasi beragama hadir sebagai pendekatan yang mendorong sikap toleran dan seimbang dalam beragama. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji integrasi antara nilai-nilai Pancasila dan moderasi beragama sebagai upaya membangun keharmonisan sosial di Indonesia. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, melalui analisis terhadap 25 jurnal ilmiah terkait tema tersebut. Hasil kajian menunjukkan bahwa kedua konsep ini memiliki hubungan yang saling menguatkan, di mana nilai-nilai Pancasila menjadi landasan moral dan etika dalam praktik moderasi beragama. Implementasi keduanya secara konsisten dapat memperkuat rasa saling menghargai, solidaritas sosial, dan kesadaran kebangsaan di tengah masyarakat yang multikultural.
Referensi
Ahmad, Z., & Rahman, L. (2024). Conceptual reconstruction of religious moderation in the Indonesian context. Social Sciences and Humanities, 15(2), 45–57.
Ariyanti, R. D., & Habibah, S. M. Negara Hukum Dan Demokrasi Pancasila Dalam Jaminan Hak Asasi Manusia (HAM).
Christiani, M., & Lumbantoruan, E. (2023). Religious moderation in Indonesia: Implementation by Christian institutions to strengthen national resilience. Theology and Society, 5(4), 44–56.
Fatmawati, F., & Habibah, S. M. (2023). Aktualisasi Praktik Netizenship Mahasiswa Dalam Good Digital Citizenship Indonesia. Pancasila: Jurnal Keindonesiaan, 3(1), 70-85.
Fadli, R., & Nuraini, D. (2022). (2022). Strengthening religious moderatism through traditional authority in Indonesia. Cogen Social Science, 8(1), 2302308.
Fauzan, A. (2023). Resistance to religious moderation in Indonesian lower to middle classes. Ilmu Pendidikan Uradeun, 10(2), 2011., 10(2), 2011.
Firmansyah, T. (2023). Implementasi nilai-nilai Pancasila dan moderasi beragama dalam memperkuat karakter bangsa. Pancasila Dan Kewarganegaraan, 8(1), 88–101.
Habibi, M., & Prasetyo, F. (2022). Moderasi beragama dan Pancasila: Pilar kebhinekaan dan persatuan. Jurnal Nusantara: Kajian Islam Dan Multikulturalisme, 9(2), 155–170.
Habibah, S. M. (2021, December). Global Citizenship Education; A Framework of Civic Literacy in Indonesia. In International Joint Conference on Arts and Humanities 2021 (IJCAH 2021) (pp. 625-628). Atlantis Press.
Habibah, S. M. (2024). Urgensi Revitalisasi Butir-Butir Pancasila Dalam Kehidupan Masyarakat Untuk Menangani Lunturnya Karakter Bangsa Indonesia Di Era Globalisasi. Jurnal Pancasila dan Bela Negara, 4(1).
Habibah, S. M., & Florence, C. (2023). PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA GENERASI MILENIAL INDONESIA SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN WAWASAN KEBANGSAAN. Jurnal Pertahanan dan Bela Negara, 13(2), 88-101.
Habibah, S. M., Sapriya, S., Sundawa, D., & Fitriasari, S. (2024). Surabaya Youth's Multicultural Attitude towards Global Citizenship (Phenomenological Study in High School Culture Junior). The Journal of Society and Media, 8(1), 186-201.
Habibah, S. M., Setyowati, R. R. N., & Fatmawati, F. (2022). Moderasi Beragama dalam Upaya Internalisasi Nilai Toleransi pada Generasi Z. Pancasila: Jurnal Keindonesiaan, 02 (01), 126–135.
Rahma, H. L., & Habibah, S. M. (2024). KETANGGUHAN PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA INDONESIA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial dan Pendidikan, 5(2), 65-73.
Ibrahim, H. (2023). Fikih moderasi beragama dalam kehidupan bernegara. Poros Onim Journal, 4(2), 333–345.
Iskandar, R. (2023). Moderasi beragama dalam ideologi Pancasila. Poros Onim Journal, 5(1), 21–35.
Kurniawan, H. (2023). Strategy for implementing the religious moderation concept in Indonesia. International Journal of Research, 12(3), 5903.
Maulana, Y. (2022). Mapping religious moderation and its impact on Islamic education. Jurnal Munaddhomah, 3(2), 87–100.
Nurdin, F. (2023). The role of religious moderation in Indonesian multicultural society. Journal of Islamic Studies and Education, 7(1), 55–68.
Nurhayati, E. (2021). Paradigma moderasi beragama dalam pancasila sila pertama. Aspirasi, 12(3), 98–108.
Rahman, F., & Aziz, M. (2023). The construction of religious moderation among Indonesian Muslim academics. Religion and Society, 6(3), 77–90.
Setiawan, D., & Lestari, H. (2023). Religious moderation of Islamic university students in Indonesia. HTS Theological Studies, 79(1), 9369.
Siregar, R. (2022). Paradigma dan pola resistensi terhadap moderasi beragama di kelas menengah bawah Indonesia. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 10(1), 201-211.
Suryana, I., & Hamid, M. (2024). Development and evaluation of religious moderation education at Ponorogo State Islamic Institute. Cogent Education, 11(1), 2302308.
Wibowo, S. (2022). Religious moderation in Indonesian Muslims: A sociological perspective. Religions, 13(5), 451.
Wulandari, A. (2022). Peran Pancasila sebagai pedoman dalam moderasi beragama di Indonesia. Cendekia: Social Studies Journal, 6(2), 120–135.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Journal of Civics and Moral Studies
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Abstract views: 7
,
PDF Downloads: 2
