Vol. 2 No. 2 (2013)

Implementation of Digital Technology in Science Education

• PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KIMIA ANALISIS BERBASISMODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY UNTUK MELATIH PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK

  Wahyuni Wahyuni,  Mahasiswa Pendidikan Sains Pascasarjana Unesa,  Indonesia

  Tukiran Tukiran,  Pendidikan Sains Pascasarjana Unesa,  Indonesia

  Widodo Widodo,  Pendidikan Sains Pascasarjana Unesa,  Indonesia

  181-190

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v2n2.p181-190
  Abstract views: 567 , PDF downloads: 817

  • PDF

• PERBEDAAN PENGGUNAAN LABORATORIUM REAL DAN LABORATORIUM VIRTUAL PADA KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI TITRASI ASAM BASA

  Nanik Sulistiowati,  SMA Ulul Albab Taman Sidoarjo,  Indonesia

  Leny Yuanita,  Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Wasis Wasis,  Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  191-197

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v2n2.p191-197
  Abstract views: 2553 , PDF downloads: 6126

  • PDF

• PENGGUNAAN METODE INKUIRI UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI POKOK OPTIKA GEOMETRI SERTA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DI SMK NEGERI 1 LUMAJANG

  Mutrofin Rozaq,  Pendidikan Sains Pascasarjana Unesa,  Indonesia

  Suyono Suyono,  Pendidikan Sains Pascasarjana Unesa,  Indonesia

  Wasis Wasis,  Pendidikan Sains Pascasarjana Unesa,  Indonesia

  198-205

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v2n2.p198-205
  Abstract views: 1453 , PDF downloads: 2979

  • PDF

• PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI DENGAN MODEL LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA TOPIK CAHAYA

  Ida Fitriyah,  Program Studi pendidikan Sains Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  206-211

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v2n2.p206-211
  Abstract views: 352 , PDF downloads: 466

  • PDF

• PENERAPAN MAGANG KOGNITIF (COGNITIVE APPRENTICESHIP) UNTUK MENGAJARKAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA

  Dian Anisa Rokhmah Wati,  Pendidikan Sains Pascasarjana Unesa,  Indonesia

  Tukiran Tukiran,  Pendidikan Sains Pascasarjana Unesa,  Indonesia

  Muslimin Ibrahim,  Pendidikan Sains Pascasarjana Unesa,  Indonesia

  212-217

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v2n2.p212-217
  Abstract views: 1610 , PDF downloads: 1717

  • PDF

• IMPLEMENTASI PETA KONSEP MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TPS SEBAGAI COGNITIVE DIAGNOSTIC ASSESSMENT (CDA)

  Sussi Widiastuti,  Guru Kimia SMKN 1 Kediri,  Indonesia

  Leny Yuanita,  Pendidikan Sains PPS Unesa,  Indonesia

  Wasis Wasis,  Pendidikan Sains PPS Unesa,  Indonesia

  218-223

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v2n2.p218-223
  Abstract views: 613 , PDF downloads: 1232

  • PDF

• PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENDEKATAN CTL UNTUK MEMINIMALISIR MISKONSEPSI FLUIDA DINAMIS

  Susanti Susanti,  Program Studi pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  224-230

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v2n2.p224-230
  Abstract views: 1315 , PDF downloads: 1131

  • PDF

• PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF YANG DI IMPLEMENTASIKAN MELALUI KEGIATAN EKSPERIMEN PADA MATERI KALOR UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS

  Theo Jhoni Hartanto,  Mahasiswa Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Soegimin W.W,  Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Wasis Wasis,  Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  231-239

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v2n2.p231-239
  Abstract views: 601 , PDF downloads: 525

  • PDF

• IMPLEMENTASI PERANGKAT PEMBELAJARAN BERKARAKTER BERORIENTASI MODEL PEMBELAJARAN PEMAKNAAN UNTUK MELATIHKAN SIKAP MORAL SISWA

  Agustina Pertiwiningrum,  Guru Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 18 Surabaya,  Indonesia

  Muslimin Ibrahim,  Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Yuni Sri Rahayu,  Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  240-249

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v2n2.p240-249
  Abstract views: 999 , PDF downloads: 1123

  • PDF

• PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MENGGUNAKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN PENDEKATAN TASC (THINKING ACTIVELY IN SOCIAL CONTEXT)

  Irsad Rosidi,  Mahasiswa Program Pascasarjana, Program Studi Pendidikan Sains, Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Muslimin Ibrahim,  Program Pascasarjana, Program Studi Pendidikan Sains, Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Tjandrakirana Tjandrakirana,  Program Pascasarjana, Program Studi Pendidikan Sains, Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  250-257

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v2n2.p250-257
  Abstract views: 1140 , PDF downloads: 1697

  • PDF

• PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN KOMPREHENSIF BERBASIS KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN IPA/BIOLOGI

  Anang Triyoso,  Mahasiswa Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Muslimin Ibrahim,  Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Raharjo Raharjo,  Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  258-263

  DOI : https://doi.org/10.26740/jpps.v2n2.p258-263
  Abstract views: 919 , PDF downloads: 1533

  • PDF