PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA SMA NEGERI DI KOTA TUBAN
Article Sidebar
Published:
Mar 17, 2017
Keywords:
motivation, learning style, academic achievement
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine 1) the influence of motivation on learning achievement, 2) the influence of learning style on learning achievement, and 3) the influence of motivation and learning styles on learning achievement. The populations were 379 senior high school students of grade XI in Tuban. Samples were taken by employing simple random sampling technique yielding in 195 students. Data were collected by using questionnaires. Data was analyzed by using the multiple linear regression analysis. Finding indicates that the partial test (t test) concluded the significant effect of motivation on students achievement and the significant effect of learning styles on academic achievement. Based on F test, it was concluded that both motivation and learning styles simultaneously affect students achievement. Consequently, students are suggested to know more about their own learning styles to optimize their learning achievement. Teachers are also advised to design their instruction in such a way that it accommodates all the learning styles.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Darmawati, J. (2017). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA SMA NEGERI DI KOTA TUBAN. JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN, 1(1), 79–90. https://doi.org/10.26740/jepk.v1n1.p79-90
Issue
Section
Articles
Author(s) who wish to publish with Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan should agree to the following terms:
- Author(s) retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA) that allows others to share the work with an acknowledgment of the works authorship and initial publication in this journal for noncommercial purposes.
- Author(s) are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals' published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
The publisher publishes and distributes the Article with the copyright notice to the Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan with the article license CC-BY-NC-SA 4.0.
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
A.M,Sardiman. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.Jakarta : PT.Raja Grafindo Persada.
Arini,Sukiati,Kadek,Ni. (2009). œPengaruh Tingkat Intelegensi dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Siswa Kelas II SMA negeri 99 Jakarta.
Bobbi, DePorter, dan Mike Hernacki. (2001).Quantum Learning Membiasakan Belajar Nyaman Dan Menyenangkan.Bandung : Kaifa.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta:Rineka Cipta.
Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Fred Englander.(2011). œThe role Of Learning Style In Student Achievment In An MBA Economics Course.International journal of Education Research, vol 6. No. 2
Hamzah, Uno. (2006). Teori Motivasi dan Pengukuran.Jakarta: Bumi Aksara.
Hamdu,Ghullam & Lisa Agustina. (2011). œPengaruh Motivasi belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal penelitian Pendidikan Vol 12. No. 1
Indarto Danang.(2012). œ Pengaruh Gaya Belajar dan Motivasi Berprestasi siswa Terhadap Prestasi belajar Praktik Instalasi Listrik Di SMK Negeri 2 Yogyakarta. Http: //eprints.UNY.ac.id. 2012
Kertamuda Fatchiah.(2008). œPengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Psikologi. Vol.21.
M. Joko Susilo. (2006). Gaya Belajar menjadikan lebih Pintar . Yogyakarta Pinus.
Muhibbin, Syah. (2010). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung :Remaja Rosdakarya
Mulyono, Adi , & dkk. (2007). œ Pengaruh Pelatihan Gaya Belajar Terhadap Peningkatan Indeks Prestasi Mahasiswa. Jurnal Keperawatan Soedirman Vol. 1 No. 1
Nana Syaodih Sukmadinata. (2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Prastiti, Sawitri, & Pujiningsih. (2009). œ Pengaruh Faktor-Faktor Preferensi Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Ekonomi Bisnis Vol 14. No. 3.
S. Nasution.(2003). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.
Sukirman. (2011). œPeran Bimbingan Guru & Motivasi Belajar dalam Rangka Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik SMA Negeri 1 Metro tahun 2010. Guidena Vol. 1 No. 1
Sumadi Suryabrata. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada.
Tanta. (2010). œ Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Biologi Umum Program Studi Pendidikan Universitas Cendrawasi. Jurnal Kependidikan Dasar vo. 1 no. 1
Arini,Sukiati,Kadek,Ni. (2009). œPengaruh Tingkat Intelegensi dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Siswa Kelas II SMA negeri 99 Jakarta.
Bobbi, DePorter, dan Mike Hernacki. (2001).Quantum Learning Membiasakan Belajar Nyaman Dan Menyenangkan.Bandung : Kaifa.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta:Rineka Cipta.
Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Fred Englander.(2011). œThe role Of Learning Style In Student Achievment In An MBA Economics Course.International journal of Education Research, vol 6. No. 2
Hamzah, Uno. (2006). Teori Motivasi dan Pengukuran.Jakarta: Bumi Aksara.
Hamdu,Ghullam & Lisa Agustina. (2011). œPengaruh Motivasi belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal penelitian Pendidikan Vol 12. No. 1
Indarto Danang.(2012). œ Pengaruh Gaya Belajar dan Motivasi Berprestasi siswa Terhadap Prestasi belajar Praktik Instalasi Listrik Di SMK Negeri 2 Yogyakarta. Http: //eprints.UNY.ac.id. 2012
Kertamuda Fatchiah.(2008). œPengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Psikologi. Vol.21.
M. Joko Susilo. (2006). Gaya Belajar menjadikan lebih Pintar . Yogyakarta Pinus.
Muhibbin, Syah. (2010). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung :Remaja Rosdakarya
Mulyono, Adi , & dkk. (2007). œ Pengaruh Pelatihan Gaya Belajar Terhadap Peningkatan Indeks Prestasi Mahasiswa. Jurnal Keperawatan Soedirman Vol. 1 No. 1
Nana Syaodih Sukmadinata. (2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Prastiti, Sawitri, & Pujiningsih. (2009). œ Pengaruh Faktor-Faktor Preferensi Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Ekonomi Bisnis Vol 14. No. 3.
S. Nasution.(2003). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.
Sukirman. (2011). œPeran Bimbingan Guru & Motivasi Belajar dalam Rangka Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik SMA Negeri 1 Metro tahun 2010. Guidena Vol. 1 No. 1
Sumadi Suryabrata. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada.
Tanta. (2010). œ Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Biologi Umum Program Studi Pendidikan Universitas Cendrawasi. Jurnal Kependidikan Dasar vo. 1 no. 1