Pemanfaatan Artificial Intelligence Guna Menunjang Transformasi Digital Pendidikan Bagi Guru MGMP Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK di Kabupaten Banyumas
Keywords:
Artificial Intelligence, accounting learning process, MGMP Akuntansi dan Keuangan Lembaga, Microsoft CopilotAbstract
Social changes in the era of Artificial Intelligence (AI) necessitate that both students and teachers adapt to new technologies in the learning process. Teachers of the Subject Teacher Forum (MGMP) for Accounting and Institutional Finance in Banyumas Regency face challenges in integrating AI into accounting learning. The purpose of this Community Service Program is to enhance teachers’ knowledge of AI and their capability to implement it in teaching. The community partners involved are 57 teachers from 21 Vocational High Schools (SMK) in Banyumas Regency. The implementation methods include: (1) needs identification, (2) planning for socialization and training, (3) socialization and training, and (4) follow-up and evaluation. The training outcomes offer both theoretical benefits, in the form of increased understanding of AI, and practical benefits through hands-on experience in utilizing AI within the learning process.
Keywords: Artificial Intelligence, learning process, MGMP Accounting and Institutional Finance
References
[1] Marisa, M. 2021. Inovasi Kurikulum Merdeka Belajar di Era Society 5.0. Santhet (Jurnal Sejarah, Pendidiikan dan Humaniora), 5(1): 66-78, https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/santhet/article/view/1317
[2] Subandowo, M. 2022. Teknologi Pendidikan di Era Society 5.0. J. Sagacious. 9(1): 24–35. https://rumahjurnal.net/sagacious/article/view/1139
[3] Komdigi Republik Indonesia. 2024. Daya Saing Digital Indonesia. https://www.komdigi.go.id/berita/artikel/detail/daya-saing-digital-indonesia. Diakses tanggal 23 September 2024.
[4] Hakim, L. 2022. Peranan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) dalam Pendidikan. https://ppg.kemendikdasmen.go.id/news/peranan-kecerdasan-buatan-artificial-intelligence-dalam-pendidikan. Diakses tanggal 23 September 2024.
[5] Zohriah, A., Muin, A. dan Muslihat, M. 2023. Paradigma Pendidikan di Era Digital. JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik.. 6(7): 4546–4554. doi: 10.54371/jiip.v6i7.179.
[6] Rahmawati, Gresinta, E. dan Suhendra. 2024. Platform Merdeka Mengajar sebagai Inovasi dalam Dunia Pendidikan. International Journal of Social and Management Studies. 5(6): 24–28. https://doi.org/10.5555/ijosmas.v5i6.454.
[7] Tim Kurikulum Pendidikan Ekonomi. 2020. Kurikulum Prodi S1 Pendidikan Ekonomi. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman. Purwokerto.
[8] Bhakti, H. D. B., Chotijah, U. dan Gumilang, A. 2022. Sosialisasi Artificial Intelligence (AI) di SMK Dharma Wanita Gresik untuk Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Losari J. Pengabdi. Kpd. Masy. 4(1): 7–11. doi: 10.53860/losari.v4i1.82.
[9] Sasmito, G. W., Apriliani, D. dan Nishom, M. 2021. Studi Pengenalan Teknologi Artificial Intelligence Bagi Guru dan Siswa SMK Nurul Islam Larangan. JATI EMAS (Jurnal Apl. Tek. dan Pengabdi. Masyarakat). 6(1): 1, doi: 10.36339/je.v6i1.508.
[10] Lontaan, R. J. dan Taju, S. W. 2023. Pengenalan Artificial Intelligence (AI) kepada Siswa/I SMK Negeri 1 Sorong. Servitium Smart Journal. 1(2): 83-89. https://servitium.unklab.ac.id/index.php/ssj/article/view/11/12.
[11] Setiyadi, Y. Nursalam, F. R., Amalia, A. R. dan Wijayanti, A. 2023. Workshop Penggunaan AI pada Sektor Pendidikan di SMK Negeri 8 Kabupaten Tangerang. APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 1(3): 175–181. https://jurnalmahasiswa.com/index.php/appa/article/view/472.
[12] Widasari, E. R., Fitriyah, H., Utaminingrum, F. dan Primananda, R. 2023. Pelatihan Pengenalan dan Penerapan Teknologi Artificial Intelligence untuk Meningkatkan Kompetensi Guru SMK Negeri 5 Kota Malang. J. Pengabdi. Masy. Teknol. Inf. dan Inform. 2(1): 29–34. https://dimasloka.ub.ac.id/index.php/dimasloka/article/view/18.
[13] Anam, S. Saputri, L. dan Lestari, S. A. 2024. Sosialisasi Pendampingan Pembuatan Bahan Ajar Menggunakan Artificial Intelligence di SMP Muhammadiyah 07 Sukaraja Kecamatan Buay Madang Kabupaten Oku Timur. PAKDEMAS J. Pengabdi. Kpd. Masy. 3(3): 131–136. https://doi.org/10.58222/pakdemas.v3i3.188.
[14] Gs, A. D., Ginantra, N. L. W. S. R., Afriliansyah, T., Wanto, A. dan Okprana, H. 2024. Workshop Pemanfaatan AI untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru-Guru SMK dalam Proses Pembelajaran di Sekolah. PaKMas (Jurnal Pengabdi. Kpd. Masyarakat). 4(1): 224–233, doi: 10.54259/pakmas.v4i1.2838.
[15] Hasanah, U. 2024. Privasi Data dan Transparansi: Tantangan Etis dalam Penerapan Artificial Intelligence (AI) di Bidang Akuntansi. Smart GOALS Jurnal Bisnis Digital dan Manajemen, 1(1): 19-31. https://doi.org/10.36490/sg.v1i1.1330.
[16] Korol, S., & Romashko, O. (2024). Artificial intelligence in accounting. Scientia Fructuosa. 154(2): 145–157. https://doi.org/10.31617/1.2024(154)08.
[17] Mais, R. G., Wulaningsih, R. W., Oktasari, E., Setiawan, D. A., dan Wulandari, W. 2025. Artificial Intelligence (AI) dalam Akuntansi : Peluang dan Tantangan untuk Profesi Akuntan. Jesya (Jurnal Ekonomi Dan Ekonomi Syariah). 8(1): 751-765. https://doi.org/https://doi.org/10.36778/jesya.v8i1.1976.
[18] Taufik, I., & Rindaningsih, I. 2024. Pelatihan dan Pengembangan Guru Sebagai Sumber Daya Manusia Bidang Pendidikan di Era Kecerdasan Buatan (AI). Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. 10(1): 63–69. https://doi.org/10.18592/moe.v10i1.12037.
[19] Nuris, D. M., Nagari, P. M., Nuraini, U. dan Wardoyo, C. 2026. Meningkatkan Profesionalisme Guru Akuntansi SMK Melalui Pelatihan Media Pembelajaran dan Bahan Ajar Berbasis Canva AI. J. Masy. Madani Indones., 5(1): 728–732. doi: 10.59025/2stazn91.
[20] Susanti, L. Y., Rahmadita, S. N., Ayuningtyas, F. N. 2025. Kesenjangan Digital dan Pemanfaatan AI Sebagai Tantangan Pendidikan Bagi Generasi Milenial di Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan IPS. 15(4): 1284-1292. https://doi.org/10.37630/jpi.v15i4.3576.
[21] Davis, F.D. 1989. Perceived Use-fulness, Perceived Ease Of Use, and UserAcceptance. MIS Quarterly. 13(3): 319-340. DOI:10.2307/249008.
[22] Waluyo, U., Soepriyanti, H., Elmiana, D. S., Tsaqiila , T. Q., Azzuhri, R. F., & Mudrika, J. R. 2025. Pemanfaatan Teknologi ChatGPT untuk Pengembangan Asesmen Pembelajaran Berdiferensiasi bagi Guru-Guru Bahasa Inggris di Kabupaten Lombok Utara. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA. 8(4): 1236–1244. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v8i4.13409.
[23] Idawati, I., Neyarasmi, F., Mardatillah, R., Apyunita, D., & Usman, U. 2025. Implementasi Program Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Bagi Guru Sekolah Dasar Inpres Samata Untuk Mendorong Inovasi dan Kreativitas dalam Pembelajaran. Jurnal Abdimas Indonesia. 5(4): 2519-2529. https://doi.org/10.34697/jai.v5i4.2332.
[24] Salim, D. R., Nurmaulidya , M., Rabbani , H. F., Ardiansyah, H. dan Maulana , C. 2026. Pengembangan Model Pelatihan Adaptif Berbasis AI untuk Peningkatan Kompetensi Digital Guru. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Vokasional 2025. 12 November 2025. 1(1): 73-92. https://proceedings.upi.edu/senavok/article/view/111.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Abstract views: 14
,
PDF Downloads: 9
