Development of an E-Book Based on Local Wisdom of Fish Ponds in Gresik to Train Scientific Reasoning Skills

Abstrak

Objective: Scientific reasoning merupakan salah satu keterampilan yang sangat penting dalam mempelajari biologi  dan dapat dilatihkan dengan mengintegrasi kearifan lokal. Kurangnya media pembelajaran yang memfasilitasi belajar siswa menyebabkan keterampilan scientific reasoning siswa rendah. Pengembangan media pembelajaran  yang mengintegrasikan kearifan lokal dibutuhkan untuk melatihkan scientific reasoning siswa. Method: Prosedur pengembangan e-Book menggunakan model ASSURE yang terdiri dari enam tahap yaitu (1) analyze learner characteristics, (2) state objectives, (3) select, modify or design media, (4) utilize media, (5) requires learner respons, dan (6) evaluate. Pengambilan data dilakukan dengan validasi, observasi, tes, dan angket respon siswa. Implementasi dilakukan di SMA Muhammadiyah 10 Surabaya tahun ajaran 2022/2023 dengan One-Group Pretest-Posttest Design.  Results: Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) e-book yang dikembangkan valid dengan rata-rata nilai validitas sebesar 93%, (2) keterlaksanaan pembelajaran sebesar 92,5% pad apertemuan perta,a dan 81% pada pertemuan kedua dengan kategori tinggi, (3) hasil belajar siswa dalam indikator scientific reasoning naik menjadi 88% pada probabilistic reasoning, 82% pada theoretical reasoning, 80% pada correlation reasoning dan 79% pada proportional reasoning, serta hasil perhitungan n-Gain yang mendapat skor 0,79 dengan kriteria tinggi dan (4) respon siswa yang positif terhadap penggunaan e-book. Sehingga e-book yang dikembangkan layak digunakan ditinjau dari potensi kearifan lokal, validitas e-book,  kepraktisan, dan efektivitas e-book.  Novelty: Pengembangan e-book materi ekosistem dengan integrasi kearifan lokal tambak ikan untuk melatihkan keterampilan scientific reasoning belum pernag dilakukan sebelumnya