Hubungan Antara Gaya Belajar Siswa  Dengan Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah Madrasah Masyariqul Anwar Bandar Lampung

Noviana Diswantika; Mareyke Jessy Tanod

doi:10.26740/eds.v1n1.p72-79

HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MADRASAH MASYARIQUL ANWAR BANDAR LAMPUNG

Authors

Noviana Diswantika Stkip PGRI Bandar Lampung
Mareyke Jessy Tanod Stkip PGRI Bandar Lampung

DOI:

https://doi.org/10.26740/eds.v1n1.p72-79

Keywords:

Gaya belajar, Prestasi belajar, Sekolah Dasar

Abstract

Pendidikan Dasar atau Sekolah Dasar merupakan langkah awal bagi anak untuk meningkatkan kemampuan dirinya, dari bangku sekolah dasarlah mereka mendapatkan imunitas belajar yang kemudian menjadi kebiasaan yang mereka lakukan dikemudian hari. Gaya belajar merupakan cara yang biasa digunakan seseorang dalam menyerap adan mengolah iformasi dari lingkungannya. Berdasarkan prefensi sensori gaya belajar siswa terdiri dari gaya belajar visual, auditorial,dan kinestetik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar siswa kelas VI di Madrasah Masyariqul Anwar Bandar Lampung. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret 2020. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan gaya belajar siswa dengan prestasi belajar.Jenis penelitian ini adalah observasi dan wawancara dengan pengumpulan data akan dilakukan dengan berbagai cara. Langkah yang
diperlukan dalam wawancara menentukan pertanyaan riset yang akan dijawab dalam wawancara tersebut. Dan berdasarkan hasil penelitian ini bahwa pentingnya guru mengetahui gaya belajar dan prestasi belajar siswa dalam setiap mata pelajaran.

Downloads

PDF (Bahasa Indonesia)

Published

2022-12-25

How to Cite

Diswantika, N., & Tanod, M. J. (2022). HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MADRASAH MASYARIQUL ANWAR BANDAR LAMPUNG. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 72–79. https://doi.org/10.26740/eds.v1n1.p72-79

Download Citation

Issue

Vol. 1 No. 1 (2017): EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar

Section

Articles

License

The copyright of articles published in this journal remains with the authors. Authors retain all copyright and grant Universitas Negeri Surabaya, as the journal publisher, the non-exclusive right to publish and distribute their articles.

All published articles are licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA) license. This license permits readers to copy, distribute, remix, adapt, and build upon the work for both commercial and non-commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the original author(s) and any adapted material is distributed under the same license.