PENGARUH MODEL PBL TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MAHASISWA PGSD UNIPA SURABAYA

Danang Prastyo; Rarasaning Satianingsih; Ida Sulistyowati; Sunu Catur Budiyono

doi:10.26740/eds.v6n2.p186-191

PENGARUH MODEL PBL TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MAHASISWA PGSD UNIPA SURABAYA

Authors

Danang Prastyo Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Rarasaning Satianingsih Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Ida Sulistyowati Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Sunu Catur Budiyono Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.26740/eds.v6n2.p186-191

Keywords:

Model PBL, Kemampuan Berpikir kritis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model PBL Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Mahasiswa PGSD Unipa Surabaya. Penelitian ini merupakan jenis eksperimen. Sampel penelitian Angkatan 2020 Kelas C dan B, sedangkan populasi penelitian ini Mahasiswa PGSD Angakatan 2020 PGSD Unipa Surabaya. Desain Penelitian ini menggunakan Postest Only Nonequavalen Control Group Desain dengan jenis penelitian quasi. Untuk pengeloaan data menggunakan software SPSS. Dari hasil pengolahan data menunjukkan terdapat pengaruh penerapan Model PBL terhadap kemampuan berfikir kritis Mahasiswa PGSD Unipa Surabaya.

References

Atnuri, & Prastyo, D. (2016). Pengaruh Pembelajaran Saintifik Model Problem Based Learning (PBL) Dan Project Based Learning (PJBL) Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Jurusan PGSD UNIPA Surabaya Pada Pokok Bahasan Ham. Wahana.

Harun, N. F., Yusof, K. M., Jamaludin, M. Z., & Hassan, S. A. H. S. (2012). Motivation in Problem-based Learning Implementation. Procedia - Social and Behavioral Sciences. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.650

Huda, M. (2013). Cooperatif Learning. In pustaka pelajar.

Rahmawati, R. I. (2019). Pengaruh Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berfikir Kritis IPA Siswa SMPN 1 Pakusari. ScienceEdu. https://doi.org/10.19184/se.v1i1.9490

Sirait, E. D. (2019). Pengaruh Gaya dan Kebiasaan Belajar terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Matematika. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 4(1). https://doi.org/10.30998/sap.v4i1.3640

Verinsyah, N. O., & Fitria, Y. (2020). Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 3(2).

Downloads

PDF (Bahasa Indonesia)

Published

2022-11-28

How to Cite

Prastyo, D., Rarasaning Satianingsih, Ida Sulistyowati, & Sunu Catur Budiyono. (2022). PENGARUH MODEL PBL TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MAHASISWA PGSD UNIPA SURABAYA. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 186–191. https://doi.org/10.26740/eds.v6n2.p186-191

Download Citation

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar

Section

Articles

License

The copyright of articles published in this journal remains with the authors. Authors retain all copyright and grant Universitas Negeri Surabaya, as the journal publisher, the non-exclusive right to publish and distribute their articles.

All published articles are licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA) license. This license permits readers to copy, distribute, remix, adapt, and build upon the work for both commercial and non-commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the original author(s) and any adapted material is distributed under the same license.