Settings Pengaruh Pelaksanaan Pembelajaran Online terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Gugus II
DOI:
https://doi.org/10.26740/eds.v5n2.p125-135Keywords:
pembelajaran online, prestasi, belajarAbstract
masalah dalam penelitian ini adalah prestasi belajar yang diraih siswa dari pembelajaran online mengalami penurunan sejak dilaksanakannya pembelajaran online. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis ex-post facto yang bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pelaksanaan Pembelajaran Online terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Gugus II. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pelaksanaan pembelajaran online terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Gugus II dengan nilai thitung 3.117 lebih besar (>) nilai Ttabel 1,65895 dengan taraf signifikan 5% yang berarti Ho ditolak dan H? diterima. Dari uji koefisien determinasi diketahui terdapat pengaruh pelaksanaan pembelajaran online sebesar 8,2%. Berdasarkan hasil analisis data di atas dapat disimpulkan pelaksanaan pembelajaran online akan berdampak pada prestasi belajar siswa. Jadi, semakin baik pelaksanaan pembelajaran online maka akan meningkatkan prestasi belajar siwa. Dari kesimpulan tersebut, maka dampak yang dihasilkan dari penelitian ini diketahui bahwa pelaksanaan pembelajaran online yang baik akan meningkatkan prestasi belaar siswa.
References
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms :
The articles published in this journal are protected by copyright. The copyright remains with the authors of the articles, but the publishing license is held by Universitas Negeri Surabaya as the journal manager. This license, Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA), allows readers to copy, distribute, and adapt the work, provided that proper attribution is given to the original author and any modified work is published under the same license. This license grants the freedom to use the work both commercially and non-commercially, as long as it adheres to the terms outlined in the license.

