TRAINING SCIENCE PROCESS SKILLS USING VIRTUAL LABORATORY ON LEARNING ACID, BASE, AND SALT
DOI:
https://doi.org/10.26740/jcer.v1n2.p56-61Keywords:
Virtual laboratory, Science Process skillsAbstract
This study aims to train the Science Process skills to students on learning Acid, Base, and Salt using the Virtual Lab. The research was conducted on the students of SMA Negeri Cerme Gresik in the year 2017/2018. During the student learning using the virtual lab and guided by Student Worksheet, during the learning process conducted an observation of student activity, after learning conducted test of learning result, and questionnaire of student response to the use of the virtual laboratory. The result of the research shows that during the active learning of the students, the learning result reaches completeness, and the students give positive responses to the use of virtual laboratory as the learning medium of acid, base and salt.References
1] BSNP. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 20 Tahun 2016tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemdikbud.
[2] Sapriti, A., Hartinawati, Sulaiman, M., Budiastra A. A., Rochiyah, I., Rumanta, M., Rintansa, R., Nasution, N., Sulistyarini, S. (2014). Pembelajaran IPA di SD Buku Materi Pokok PDGK 4201 Modul 1-9. Jakarta: Universitas Terbuka
[3] Hamida, N Mulyani, B., Utami, B. (2013). Studi Komparasi Penggunaan Laboratorium Virtual dan Laboratorium Riil tehadap Prestasi Belajar ditinjau dari Kreativitas Siswa pada Materi Pokok Sistem Koloid SMA Negeri 1 Banyudono. Jurnal Pendidikan Kimia (JPK)UNS: Vol. 2 No. 2 ISSN: 2337-9995Th 2013. Solo: Prodi Pendidikan Kimia UNS.
[4] Lutfi, A. (2013). Memotivasi Siswa Belajar Sains Dengan Menerapkan Media Pembelajaran Komik Bilingual. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Terakreditasi Ditjen Dikti, 20 No. 2 (Okt 2013), Universitas Negeri Malang: 152-159.
[5] Carin, A. A. (1993). Teaching Science through Discovery. New York: Macmullan Publishing Company.
[6] Wardani, S. (2008). Pengembangan Keterampilan Proses Sains Dalam Pembelajaran Kromatografi Lapis Tipis a, Melalui Praktikum Skala Mikro. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol .2, No. 2, 2008, hlm 317-322. Semarang: Unnes.
[7] Wardoyo, U. (2008). Pembuatan Aplikasi Mutimedia Untuk Pembelajaran Praktikum Secara Virtual Pada Konsep Struktur Atom. Tesis. Bandung: Jurusan Kimia MIPA ITB.
[8] Suarja, Z. A. (2015). Penggunaan Laboratorium Virtual Pada Pembelajaran Biologi di SMA Kota Banda Aceh. Jurnal Bio-Natural Vol. 2, No. 2 Sep Feb 2015, h. 33-38. Bina Bangsa Meulaboh.
[9] Sadiman, A. (2012). Media Pendidikan Seri Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
[10] Smaldino, S., Lowther, D. L., &Russell, J. D. (2012). Intructional Technology & Media For Learning: Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar. Edisi kesembilan. Terjemahan Arif Rahman. Jakarta: Kencana.
[2] Sapriti, A., Hartinawati, Sulaiman, M., Budiastra A. A., Rochiyah, I., Rumanta, M., Rintansa, R., Nasution, N., Sulistyarini, S. (2014). Pembelajaran IPA di SD Buku Materi Pokok PDGK 4201 Modul 1-9. Jakarta: Universitas Terbuka
[3] Hamida, N Mulyani, B., Utami, B. (2013). Studi Komparasi Penggunaan Laboratorium Virtual dan Laboratorium Riil tehadap Prestasi Belajar ditinjau dari Kreativitas Siswa pada Materi Pokok Sistem Koloid SMA Negeri 1 Banyudono. Jurnal Pendidikan Kimia (JPK)UNS: Vol. 2 No. 2 ISSN: 2337-9995Th 2013. Solo: Prodi Pendidikan Kimia UNS.
[4] Lutfi, A. (2013). Memotivasi Siswa Belajar Sains Dengan Menerapkan Media Pembelajaran Komik Bilingual. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Terakreditasi Ditjen Dikti, 20 No. 2 (Okt 2013), Universitas Negeri Malang: 152-159.
[5] Carin, A. A. (1993). Teaching Science through Discovery. New York: Macmullan Publishing Company.
[6] Wardani, S. (2008). Pengembangan Keterampilan Proses Sains Dalam Pembelajaran Kromatografi Lapis Tipis a, Melalui Praktikum Skala Mikro. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol .2, No. 2, 2008, hlm 317-322. Semarang: Unnes.
[7] Wardoyo, U. (2008). Pembuatan Aplikasi Mutimedia Untuk Pembelajaran Praktikum Secara Virtual Pada Konsep Struktur Atom. Tesis. Bandung: Jurusan Kimia MIPA ITB.
[8] Suarja, Z. A. (2015). Penggunaan Laboratorium Virtual Pada Pembelajaran Biologi di SMA Kota Banda Aceh. Jurnal Bio-Natural Vol. 2, No. 2 Sep Feb 2015, h. 33-38. Bina Bangsa Meulaboh.
[9] Sadiman, A. (2012). Media Pendidikan Seri Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
[10] Smaldino, S., Lowther, D. L., &Russell, J. D. (2012). Intructional Technology & Media For Learning: Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar. Edisi kesembilan. Terjemahan Arif Rahman. Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
2019-04-15
Issue
Section
Articles
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Abstract views: 958
,
PDF Downloads: 566
