翻译教学法对连词习得的影响——  以印尼汉语初级阶段学习者为例

David Vincensius

doi:10.26740/ijcis.v1i1.25803

翻译教学法对连词习得的影响—— 以印尼汉语初级阶段学习者为例

Penulis

David Vincensius Sichuan International Studies University, Sichuan, China

DOI:

https://doi.org/10.26740/ijcis.v1i1.25803

Kata Kunci:

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Abstrak

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Diterbitkan

2023-07-27

Cara Mengutip

Vincensius, D. (2023). 翻译教学法对连词习得的影响—— 以印尼汉语初级阶段学习者为例. International Journal of Chinese Interdisciplinary Studies, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.26740/ijcis.v1i1.25803