Pemanfaatan Artificial Intelligence Guna Menunjang Transformasi Digital Pendidikan Bagi MGMP Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kata Kunci:
Artificial Intelligence, accounting learning process, MGMP Akuntansi dan Keuangan Lembaga, Microsoft CopilotAbstrak
Perubahan sosial di era Artificial Intelligence (AI) menuntut siswa dan guru untuk beradaptasi dengan teknologi baru dalam proses pembelajaran. Guru MGMP Akuntansi dan Keuangan Lembaga di Kabupaten Banyumas menghadapi tantangan dalam mengintegrasikan AI dalam proses pembelajaran akuntansi. Tujuan dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini yaitu meningkatkan pengetahuan guru terkait AI dan kapabilitas guru dalam mengimplementasikan AI. Mitra pengabdian yaitu Guru MGMP Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK sejumlah 57 guru dari 21 sekolah di Kabupaten Banyumas. Metode pelaksanaan meliputi: (1) identifikasi kebutuhan, (2) perencanaan sosialisasi dan pelatihan, (3) sosialisasi dan pelatihan, serta (4) follow up dan evaluasi. Hasil pelatihan memberikan manfaat teoritis yaitu meningkatkan pengetahuan mengenai AI, serta manfaat praktis yaitu memberikan pengalaman praktis pemanfaatan AI dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci: Artificial Intelligence, proses pembelajaran, MGMP Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Referensi
[1] Marisa, M. 2021. Inovasi Kurikulum Merdeka Belajar di Era Society 5.0. Santhet (Jurnal Sejarah, Pendidiikan dan Humaniora), 5(1): 66-78, https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/santhet/article/view/1317
[2] Subandowo, M. 2022. Teknologi Pendidikan di Era Society 5.0. J. Sagacious. 9(1): 24–35. https://rumahjurnal.net/sagacious/article/view/1139
[3] Komdigi Republik Indonesia. 2024. Daya Saing Digital Indonesia. https://www.komdigi.go.id/berita/artikel/detail/daya-saing-digital-indonesia. Diakses tanggal 23 September 2024.
[4] Hakim, L. 2022. Peranan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) dalam Pendidikan. https://ppg.kemendikdasmen.go.id/news/peranan-kecerdasan-buatan-artificial-intelligence-dalam-pendidikan. Diakses tanggal 23 September 2024.
[5] Zohriah, A., Muin, A. dan Muslihat, M. 2023. Paradigma Pendidikan di Era Digital. JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik.. 6(7): 4546–4554. doi: 10.54371/jiip.v6i7.179.
[6] Rahmawati, Gresinta, E. dan Suhendra. 2024. Platform Merdeka Mengajar sebagai Inovasi dalam Dunia Pendidikan. International Journal of Social and Management Studies. 5(6): 24–28. https://doi.org/10.5555/ijosmas.v5i6.454.
[7] Tim Kurikulum Pendidikan Ekonomi. 2020. Kurikulum Prodi S1 Pendidikan Ekonomi. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman. Purwokerto.
[8] Bhakti, H. D. B., Chotijah, U. dan Gumilang, A. 2022. Sosialisasi Artificial Intelligence (AI) di SMK Dharma Wanita Gresik untuk Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Losari J. Pengabdi. Kpd. Masy. 4(1): 7–11. doi: 10.53860/losari.v4i1.82.
[9] Sasmito, G. W., Apriliani, D. dan Nishom, M. 2021. Studi Pengenalan Teknologi Artificial Intelligence Bagi Guru dan Siswa SMK Nurul Islam Larangan. JATI EMAS (Jurnal Apl. Tek. dan Pengabdi. Masyarakat). 6(1): 1, doi: 10.36339/je.v6i1.508.
[10] Lontaan, R. J. dan Taju, S. W. 2023. Pengenalan Artificial Intelligence (AI) kepada Siswa/I SMK Negeri 1 Sorong. Servitium Smart Journal. 1(2): 83-89. https://servitium.unklab.ac.id/index.php/ssj/article/view/11/12.
[11] Setiyadi, Y. Nursalam, F. R., Amalia, A. R. dan Wijayanti, A. 2023. Workshop Penggunaan AI pada Sektor Pendidikan di SMK Negeri 8 Kabupaten Tangerang. APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 1(3): 175–181. https://jurnalmahasiswa.com/index.php/appa/article/view/472.
[12] Widasari, E. R., Fitriyah, H., Utaminingrum, F. dan Primananda, R. 2023. Pelatihan Pengenalan dan Penerapan Teknologi Artificial Intelligence untuk Meningkatkan Kompetensi Guru SMK Negeri 5 Kota Malang. J. Pengabdi. Masy. Teknol. Inf. dan Inform. 2(1): 29–34. https://dimasloka.ub.ac.id/index.php/dimasloka/article/view/18.
[13] Anam, S. Saputri, L. dan Lestari, S. A. 2024. Sosialisasi Pendampingan Pembuatan Bahan Ajar Menggunakan Artificial Intelligence di SMP Muhammadiyah 07 Sukaraja Kecamatan Buay Madang Kabupaten Oku Timur. PAKDEMAS J. Pengabdi. Kpd. Masy. 3(3): 131–136. https://doi.org/10.58222/pakdemas.v3i3.188.
[14] Gs, A. D., Ginantra, N. L. W. S. R., Afriliansyah, T., Wanto, A. dan Okprana, H. 2024. Workshop Pemanfaatan AI untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru-Guru SMK dalam Proses Pembelajaran di Sekolah. PaKMas (Jurnal Pengabdi. Kpd. Masyarakat). 4(1): 224–233, doi: 10.54259/pakmas.v4i1.2838.
[15] Hasanah, U. 2024. Privasi Data dan Transparansi: Tantangan Etis dalam Penerapan Artificial Intelligence (AI) di Bidang Akuntansi. Smart GOALS Jurnal Bisnis Digital dan Manajemen, 1(1): 19-31. https://doi.org/10.36490/sg.v1i1.1330.
[16] Korol, S., & Romashko, O. (2024). Artificial intelligence in accounting. Scientia Fructuosa. 154(2): 145–157. https://doi.org/10.31617/1.2024(154)08.
[17] Mais, R. G., Wulaningsih, R. W., Oktasari, E., Setiawan, D. A., dan Wulandari, W. 2025. Artificial Intelligence (AI) dalam Akuntansi : Peluang dan Tantangan untuk Profesi Akuntan. Jesya (Jurnal Ekonomi Dan Ekonomi Syariah). 8(1): 751-765. https://doi.org/https://doi.org/10.36778/jesya.v8i1.1976.
[18] Taufik, I., & Rindaningsih, I. 2024. Pelatihan dan Pengembangan Guru Sebagai Sumber Daya Manusia Bidang Pendidikan di Era Kecerdasan Buatan (AI). Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. 10(1): 63–69. https://doi.org/10.18592/moe.v10i1.12037.
[19] Nuris, D. M., Nagari, P. M., Nuraini, U. dan Wardoyo, C. 2026. Meningkatkan Profesionalisme Guru Akuntansi SMK Melalui Pelatihan Media Pembelajaran dan Bahan Ajar Berbasis Canva AI. J. Masy. Madani Indones., 5(1): 728–732. doi: 10.59025/2stazn91.
[20] Susanti, L. Y., Rahmadita, S. N., Ayuningtyas, F. N. 2025. Kesenjangan Digital dan Pemanfaatan AI Sebagai Tantangan Pendidikan Bagi Generasi Milenial di Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan IPS. 15(4): 1284-1292. https://doi.org/10.37630/jpi.v15i4.3576.
[21] Davis, F.D. 1989. Perceived Use-fulness, Perceived Ease Of Use, and UserAcceptance. MIS Quarterly. 13(3): 319-340. DOI:10.2307/249008.
[22] Waluyo, U., Soepriyanti, H., Elmiana, D. S., Tsaqiila , T. Q., Azzuhri, R. F., & Mudrika, J. R. 2025. Pemanfaatan Teknologi ChatGPT untuk Pengembangan Asesmen Pembelajaran Berdiferensiasi bagi Guru-Guru Bahasa Inggris di Kabupaten Lombok Utara. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA. 8(4): 1236–1244. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v8i4.13409.
[23] Idawati, I., Neyarasmi, F., Mardatillah, R., Apyunita, D., & Usman, U. 2025. Implementasi Program Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Bagi Guru Sekolah Dasar Inpres Samata Untuk Mendorong Inovasi dan Kreativitas dalam Pembelajaran. Jurnal Abdimas Indonesia. 5(4): 2519-2529. https://doi.org/10.34697/jai.v5i4.2332.
[24] Salim, D. R., Nurmaulidya , M., Rabbani , H. F., Ardiansyah, H. dan Maulana , C. 2026. Pengembangan Model Pelatihan Adaptif Berbasis AI untuk Peningkatan Kompetensi Digital Guru. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Vokasional 2025. 12 November 2025. 1(1): 73-92. https://proceedings.upi.edu/senavok/article/view/111.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Abstract views: 29
,
PDF Downloads: 11
