PERAN TUTOR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KURSUS TATA KECANTIKAN RAMBUT DI LKP RELASI BEAUTY SALON GEDANGAN SIDOARJO

Abstract

Kursus diselenggarakan bagi masyarakat yang memerlukan bekal pengetahuan, keterampilan, kecakapan hidup, dan sikap untuk mengembangkan diri, mengembangkan profesi, bekerja, usaha mandiri, dan/atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian yakni pengelola lembaga, tutor dan peserta didik. Pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah kondensasi data, display data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Setelah itu di uji nilai kebenarannya dengan kredibilitas, dependabilitas, konfirmabilitas, dan transferabilitas.Hasil penelitian menunjukan bahwa peran tutor yang dilaksanakan adalah peran fasilitator, pengarah, motivator, mediator, dan evaluator. Cara peran tutor meningkatkan hasil belajar melalui penyediaan fasilitas secara penuh yang terdiri dari bahan dan kosmetika tata kecantikan rambut, membimbing pembelajaran sesuai dengan RPP yang sudah disusun, memberikan dorongan secara verbal dan sikap, menjadi penengah ketika terjadi kesalahpahaman antar warga belajar, dan mengevaluasi pembelajaran melalui pre-test, post-test, dan ujian lokal. Faktor yang menjadi pendukung tutor dalam melaksanakan peranannya adalah tingkat pendidikan guru, kepribadian dan dedikasi, kemampuan mengajar, kedisiplinan, sarana dan prasarana, jaminan kesejahteraan, kemampuan manajerial pengelola lembaga, dan hubungan masyarakat. Sedangkan faktor penghambat yang paling besar tutor dalam melaksanakan peranannya adalah kurang aktifnya warga belajar mengikuti kursus tata kecantikan rambut.