MODEL PERMAINAN COLOURFULL BALL TARGET DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA KECIL BAGI SISWA TUNARUNGU

Authors

  • aris mulyono PJKR FIK Unnes

DOI:

https://doi.org/10.26740/jossae.v1n1.p8-11

Keywords:

development, small ball game, colourful ball target game, deaf

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil pembelajaran penjasorkes melalui permainan colourfull ball target dalam pembelajaran permainan bola kecil bagi siswa tunarungu SDLB Negeri di kabupaten Kudus. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan dari Brog & Gall. Hasil penelitian ini adalah validari dari ahli diperoleh data evaluasi produk  awal yaitu, ahli penjas adaptif 72,00% (Baik) dan ahli penjasorkes 74,66% (Baik). Uji kelompok kecil yaitu ahli penjas adaptif 81,33% (Baik) dan ahli penjasorkes 85,33% (Baik). Sedangkan untuk uji coba lapangan rata-rata presentase  89.78% (Baik). Berdasarkan hasil peneltian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa model permainan Colourfull Ball Target ini dapat diterapkan untuk siswa Tunarungu SDLB Negeri di Kabupaten Kudus dan disarankan bagi  guru PJOK SDLB Negeri di Kabupaten Kudus  model permainan ini agar model permainan ini menjadi alternatif penyampaian pembelajaran permainan bola kecil yang dengan adanya permainan ini diharapkan pembelajaran akan lebih menarik dan aman untuk siswa.

References

Ali, Muhammad. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Sinar Baru Algensido.
Biro Humas dan Hukum Kementerian Negara Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia. 2008. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2005 Tentang Sistem Keolahragaan Nasional.
Elly Sari Melinda. 2013. Pembelajaran Adaptif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus.
Jakarta Timur : Luxima
Esthy Wikasanti. 2014. Pengembangan Live Skill untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Jogjakarta: Redaksi Nasional.
Gino, H.J. et al. 2000. Belajar dan Pembelajaran I. Surakarta:UNS Perss.
Hustarta dan Yudha M. Saputra. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Zdepartement Pendidikan Nasional.
IG.A.K Wardani., dkk. 2011. Pengantar Pendidikan Luar Biasa. Jakarta :
Universitas Terbuka
Jawandono, Irawan. 2014. Pengembangan Model Pembelajaran Penjas Adaptif
Melalui Media Permainan Bangun Pintar Berwarna Pada Siswa Tunarungu SDLB Negeri Semarang. Skripsi. Program Sarjana Universitas Negeri Semarang.
Rahayu, Ega Trisna.2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta
Samsudin. 2008. Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SD/MI. Jakarta: Pranada Media Grup.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Menpengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Subagiyo. 2008. Perencanaan Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sugiono. 2009. Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan RnD. Bandung: Alfabeta.
Sukintaka.2004. Teori Pembelajaran. Bandung: Yayasan Nuansa Cendekia.
Suwarjo dan Imania E.2010.Permainan (Games) dalam Bimbingan dan Konseling.Yogyakarta:Paramitra Publishing.
Tarigan Beltasar. 2000. Pendidikan Jasmani Adaptif. Departemen Pendidikan
Nasional Dasar dan Menengah. Jakarta.

Tim Pengembang Bahan Ajar Program Khusus SLB Tunarungu. 2010. Bina
Komunikasi Persepsi Bunyi dan Irama. Jakarta : Kementerian Pendidikan
Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
Wina Sanjaya. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
Yani Meimulyani dan Asep Tiswara. 2013. Pendidikan Jasmani Adaptif Bagi
Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta Timur : Luxima

Downloads

Published

2017-01-17

How to Cite

mulyono, aris. (2017). MODEL PERMAINAN COLOURFULL BALL TARGET DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA KECIL BAGI SISWA TUNARUNGU. JOSSAE (Journal of Sport Science and Education), 1(1), 8–11. https://doi.org/10.26740/jossae.v1n1.p8-11

Issue

Vol. 1 No. 1 (2016)

Section

Articles

License

Please find rights and licenses in JOSSAE (Journal of Sport Science and Education). By submitting articles/ article manuscripts, the author agrees to this policy. No special documents required.

The copyright of the received article once accepted for publication shall be assigned to the journal as the publisher of the journal. The intended copyright includes the right to publish the article in various forms (including reprints). The journal maintains the publishing rights to the published articles.

Abstract views: 504 , PDF Downloads: 2112