FAKTOR-FAKTOR INTERNAL YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR MATERI JURNAL PENYESUAIAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 NGAWI
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine the internal factors that influence the outcome of learning material of adjusting entries on grade XI of Social class in 2nd State Senior High of Ngawi. Population of this study was 124 students. Using a quota sampling technique, 92 students were selected as samples. Data were collected by using questionnaires, documentations and interviews. This study was using quantitative analysis with multiple linear regression. Based on the results of the t test, this study concluded that there is health effect on students learning outcomes, there is intelligence influence on students learning outcomes, there is influence of students interest towards learning outcomes, whereas no effect of fatigue on learning outcomes of students . Based on the F test concluded that the health, intelligence, interest and fatigue simultaneously significant effect on the improvement of learning outcomes. Based on the conclusion, further research is suggested to be doing research for the improvement of learning outcomes with respect to adjusting journal material variables that influence learning outcomes on student material adjusting entries in accordance with the findings of this study.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Chomsiatun, S. (2017). FAKTOR-FAKTOR INTERNAL YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR MATERI JURNAL PENYESUAIAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 NGAWI. JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN, 1(2), 140–151. https://doi.org/10.26740/jepk.v1n2.p140-151
Issue
Section
Articles
Author(s) who wish to publish with Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan should agree to the following terms:
- Author(s) retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA) that allows others to share the work with an acknowledgment of the works authorship and initial publication in this journal for noncommercial purposes.
- Author(s) are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals' published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
The publisher publishes and distributes the Article with the copyright notice to the Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan with the article license CC-BY-NC-SA 4.0.
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ambarjaya, B. 2012. Psikologi Pendidikan dan Pengajaran Teori dan Praktik. Jakarta : PT Buku Seru
Basch, C. 2010. Healthier Students Are Better Learners: A Missing Link in School Reforms to Close the Achievement Gap. Research Review No.6. Teachers College, Columbia University. www.equitycampaign.org/ia/document/12557_equitymattersvol6_web03082010.pdf.
Dimyati dan Mudjiono. 2010. Belajar dan Pemeblajaran. Jakarata: Rineka Cipta.
Djaali. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hardi, I. 2012. Kelelahan Akibat Kerja. ikhramhardi.blogspot.com (Diakses 24 Januari2013)
Hartojo dan Wikono. 2004. Akuntansi Perusahaan Jasa. Surabaya: Perum Percetakan Negara RI Surabaya.
Hamalik, O. 2004. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.
Hashman, A. 2012. Rahasia Kesehatan Rasulullah. Jakarta: PT Mizan Publika.
Hendriani, S. 2008. Pengaruh Strategi Belajar, IQ, dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Mahasiswa STAIN Batusangkar. isjd.pdii.lipi.go.id/admin/jurnal/111088089.pdf (Diakses 8 Januari 2013).
Kaniyem. 2010. Minat Belajar Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. (online).http://kaniyem.blog.uns.ac.id/2010/07/01. diakses tanggal 26 Juni 2012.
Kurniawan, R. 2010. Pengaruh Minat Baca, Motivasi Beprestasi dan Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. (Tesis UM). karya-ilmiah.um.ac.id º(Diakses 24 Januari 2013).
Ningrum, E. 2011. Pengaruh minat dan cara belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Singosari. http://library.um.ac.id Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang (Diakses 10 Januari 2013).
Ratumanan, T dan Theresia, L. 2011. Penilaian Hasil Belajar pada Tingkat Satuan Pendidikan Edisi 2. Surabaya: Unesa University Press.
Sariono, E., Slamet, S., Burhanuddin, A., Jaharudin, Alwi. 2007. Manusia dan Perilaku Ekonomi untuk SMA/MA. Jakarta : Ganeca Exact
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sobry, M. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Lombok: Holistica.
Sudjana, N. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Cetakan Ke 9. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Warren, Reeve, Fess. 2008. Accounting 21st Edition. Jakarta : Penerbit Salemba Empat.
Basch, C. 2010. Healthier Students Are Better Learners: A Missing Link in School Reforms to Close the Achievement Gap. Research Review No.6. Teachers College, Columbia University. www.equitycampaign.org/ia/document/12557_equitymattersvol6_web03082010.pdf.
Dimyati dan Mudjiono. 2010. Belajar dan Pemeblajaran. Jakarata: Rineka Cipta.
Djaali. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hardi, I. 2012. Kelelahan Akibat Kerja. ikhramhardi.blogspot.com (Diakses 24 Januari2013)
Hartojo dan Wikono. 2004. Akuntansi Perusahaan Jasa. Surabaya: Perum Percetakan Negara RI Surabaya.
Hamalik, O. 2004. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.
Hashman, A. 2012. Rahasia Kesehatan Rasulullah. Jakarta: PT Mizan Publika.
Hendriani, S. 2008. Pengaruh Strategi Belajar, IQ, dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Mahasiswa STAIN Batusangkar. isjd.pdii.lipi.go.id/admin/jurnal/111088089.pdf (Diakses 8 Januari 2013).
Kaniyem. 2010. Minat Belajar Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. (online).http://kaniyem.blog.uns.ac.id/2010/07/01. diakses tanggal 26 Juni 2012.
Kurniawan, R. 2010. Pengaruh Minat Baca, Motivasi Beprestasi dan Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. (Tesis UM). karya-ilmiah.um.ac.id º(Diakses 24 Januari 2013).
Ningrum, E. 2011. Pengaruh minat dan cara belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Singosari. http://library.um.ac.id Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang (Diakses 10 Januari 2013).
Ratumanan, T dan Theresia, L. 2011. Penilaian Hasil Belajar pada Tingkat Satuan Pendidikan Edisi 2. Surabaya: Unesa University Press.
Sariono, E., Slamet, S., Burhanuddin, A., Jaharudin, Alwi. 2007. Manusia dan Perilaku Ekonomi untuk SMA/MA. Jakarta : Ganeca Exact
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sobry, M. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Lombok: Holistica.
Sudjana, N. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Cetakan Ke 9. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Warren, Reeve, Fess. 2008. Accounting 21st Edition. Jakarta : Penerbit Salemba Empat.