PENGARUH SISTEM PENILAIAN KINERJA MENGGUNAKAN RATING BINTANG TERHADAP KINERJA DENGAN DISIPLIN KERJA SEBAGAI VARIABEL MEDIASI

Article Sidebar

PDF
Published: Oct 22, 2022
DOI: https://doi.org/10.26740/jepk.v10n2.p131-140
Keywords:
Sistem Penilaian Kinerja, Disiplin Kerja, Rating Bintang

Main Article Content

Ambar Sari Widyaningtyas
Universitas Kristen Satya Wacana
Lieli suharti
Universitas Kristen Satya Wacana

Abstract

Penilaian kinerja adalah hasil atau tingkat keberhasilan seseorang selama periode tertentu dalam melaksanakan tugas. Sedangkan pemberian rating merupakan bagian dari evaluasi terhadap kinerja yang dicoba oleh karyawan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sistem penilaian kinerja menggunakan rating bintang terhadap kinerja dengan disiplin kerja sebagai variabel mediasi pada driver gojek di Kabupaten Semarang. Penelitian ini menggunakan jenis dan desain penelitian kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan merupakan non probability sampling yaitu accidental sampling. Metode analisis data menggunakan regresi sederhana dan peran mediasi menggunakan uji sobel. Hasil penelitian membuktikan bahwa sistem penilaian kinerja dengan rating bintang berpengaruh positif  terhadap disiplin kerja driver, disiplin kerja dan sistem penilaian kinerja dengan rating bintang berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja driver, dan disiplin kerja mampu memediasi pengaruh sistem penilaian kinerja dengan rating bintang terhadap kinerja.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Widyaningtyas, A. S., & suharti, L. (2022). PENGARUH SISTEM PENILAIAN KINERJA MENGGUNAKAN RATING BINTANG TERHADAP KINERJA DENGAN DISIPLIN KERJA SEBAGAI VARIABEL MEDIASI. JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN, 10(2), 131–140. https://doi.org/10.26740/jepk.v10n2.p131-140
Issue
Vol. 10 No. 2 (2022)
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Author(s) who wish to publish with Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan should agree to the following terms:

  1. Author(s) retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA) that allows others to share the work with an acknowledgment of the works authorship and initial publication in this journal for noncommercial purposes.
  2. Author(s) are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals' published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

The publisher publishes and distributes the Article with the copyright notice to the Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan with the article license CC-BY-NC-SA 4.0.

Creative Commons License

Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. 

References

Aspiyah, M. and Martono, S. (2016) ‘Pengaruh Disiplin Kerja, Lingkungan Kerja dan Pelatihan pada Produktivitas Kerja’, Management Analysis Journal, 5(4).

Astutik, M. (2016) ‘Pengaruh Kompensasi dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Karyawan’, 14(2).

Bernardin, H. et al. (2003) Human resource management (An Experimental Approach International Edition). Singapore: Mc. Graw-Hill Inc.

Evita, S.N., Muizu, W.O.Z. and Atmojo, R.T.W. (2017) ‘Penilaian kinerja karyawan dengan menggunakan metode Behaviorally Anchor Rating Scale dan Management by Objectives (studi kasus pada PT Qwords Company International)’, PEKBIS (Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis), 9(1), pp. 18–32.

Fahmi, I. (2017) Analisis Laporan Keuangan. Bandung: Alfabeta.

Frendy (2011) Metode Penelitian Untuk Bisnis. Jakarta: Salemba Empat.

Januari, C.I. (2015) Pengaruh penilaian kinerja terhadap kepuasan kerja dan prestasi kerja (studi pada karyawan PT. Telekomunikasi Indonesia, tbk wilayah malang). Brawijaya University.

Kurniasari, C. and Ghozali, I. (2013) ‘Analisis pengaruh rasio CAMEL dalam memprediksi financial distress perbankan Indonesia’, Diponegoro Journal of Accounting, pp. 98-107.

Kurniawan, R. (2019) Analisis Upah Dan Insentif Terhadap Kepuasan Kerja Pada Driver Gojek DI Jember. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jember.

Lailiyah, U.W. and Wahyuningsih, T.. (2019) ‘Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Driver Grab-Bike Kabupaten Banjarnegara’, Jurnal Media Ekonomi, pp. 190–201.

Lopes, E. (2016) ‘Pengaruh Motivasi Terhadap Disiplin Kerja Dan Kinerja Pegawai Pada Direcção Geral Dos Serviços Corporativos Ministério Das Obras Públicas Dili Timor-Leste’, Jurnal Sains Manajemen dan Bisnis Indonesia, 6(2).

Muharsih, L. (2016) ‘Analisis Motivasi Kerja terhadap Disiplin Kerja Karyawan di Rumah Sakit Rawamangun Jakarta Timur’, Psychopedia, 1(1), pp. 56–68.

Pranitasari, D. and Khotimah, K. (2021) ‘Analisis Disiplin Kerja Karyawan. Jurnal’, Akuntansi dan Manajemen, 18(01), pp. 22–38.

Rivai, Veithzal and Basri (2012) Performence Appraisal: Sistem yang Tepat untuk Menilai Kinerja Karyawan dan Meningkatkan Daya Saing Perusahaan. Jakarta: Raja Gravindo Persada.

Romadlon, D.W. (2019) Pengaruh Kompensasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Mediasi. Universitas Muhammadiyah Magelang.

Santika, V., Perizade, B. and Hadjri, M.I. (2020) Pengaruh Insentif Terhadap Kinerja Pengemudi Grabbike (Studi Kasus Pada Pengemudi Grabbike Di Bukit Besar Palembang). Sriwijaya University.

Setiobudi, E. (2017) ‘Analisis Sistem Penilaian Kinerja Karyawan Studi pada PT. Tridharma Kencana’, JABE (Journal of Applied Business and Economics), 3(3), pp. 170–182.

Silalahi, U. (2015) Metode Penelitian Sosial Kuantitatif. Bandung: PT. Refika Aditama.

Sugiyono (2016) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono and Hariyanto (2012) Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Torang, S. (2014) Organisasi dan Manajemen. Bandung: ALFABETA.