YOUTUBE: TROBOSAN MEDIA PEMBELAJARAN EKONOMI BAGI MAHASISWA
Article Sidebar
Published:
Sep 30, 2017
Keywords:
Learning Media, YouTube, Economic-Accounting learning
Main Article Content
Abstract
This study starts from the problem of the using of technology-based learning media. Nowadays, this media more needed. Why? Because students more like learn using the technology than using the conventional method. But the utilization of economic-accounting learning media not being used optimally. There are economic-accounting learning media on YouTube have no interesting content. Contents that show on YouTube are about the hobby and art. So, the aim of this study is to know the properness of technology-based learning media development on YouTube. The subjects of this study are 2 expert test subjects and 24 trial test subjects. Trial test subjects are students of Economic Education FKIP UKSW. The result of this study is technology-based learning media can be used by students. This media proper as economic-accountings learning media. Hopefully, in the future studies can be able to improve the economic-accounting learning media on YouTube.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Luhsasi, D. I., & Sadjiarto, A. (2017). YOUTUBE: TROBOSAN MEDIA PEMBELAJARAN EKONOMI BAGI MAHASISWA. JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN, 5(2), 219–229. https://doi.org/10.26740/jepk.v5n2.p219-229
Issue
Section
Articles
Author(s) who wish to publish with Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan should agree to the following terms:
- Author(s) retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA) that allows others to share the work with an acknowledgment of the works authorship and initial publication in this journal for noncommercial purposes.
- Author(s) are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals' published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
The publisher publishes and distributes the Article with the copyright notice to the Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan with the article license CC-BY-NC-SA 4.0.
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ali, Muhamad. 2009. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Kuliah Medan Elektromagnetik. Jurnal Edukasi Elektro. Vol. 5 No. 1. Hal. 11-18.
Anitah, Sri. 2012. Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Bere, Sigiranus Marutho. 2016. Jokowi: Anak Harus Dilindungi dari Dampak Negatif Teknologi. Kompas. Edisi Sabtu 30 Juli.
Bou et.al. 2012. Social Interaction in YouTube Text-Based Polylogues: A Study of Coherence. Journal of Computer-Merdiated Communication. Vol. 17. Hal. 501-521.
Combe, Christelle et.al. 2016. Vlogging: A New Channel for Language Learning and Intercultural Exchanges. Eurocall. Hal.119-124.
Darmawan, Reka et.al. 2016. The Development of Vlogging as Learning Media to Improve Students Learning Enthusiasm on MYOB Manufacture (Debt Card) Material. Jurnal Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia Edisi 3.
Hamzah, Ardi. 2013. Pengaruh Sosiologi Kritis, Kreatifitas, Dan Mentalitas Terhadap Pendidikan Akuntansi. E-Journal UIN Malang. Vol.2 No.1.
Hess, Mary E. 2014. A New Culture of Learning: Digital Storytelling and Faith Formation. Dialog: A Journal of Theology. Vol. 53 No.1.
Hung, Shao Ting Alan et.al. 2015. Video Blogging and English Presentation Performance: A Pilot Study. Psychological Reports: Sociocultural Issues in Psychology. Hal. 614-630.
Kemendigbud. 2016. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta. Kementrian Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Kemendiknas. 2010. Panduan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Krasna, Marjan et.al. 2014. Video Learning Materials for Better Sudents Performance. CECIIS September. Hal. 130-137.
Mayoral et.al. 2010. YouTube Based Learning. FIG Congress. Edisi April. Hal. 11-16
Nistanto, Reska K. 2017. Ibu Ini Bangun Rumah Berbekal Video Tutorial di YouTube. Kompas. Edisi Selasa 24 Januari.
Nugrahani, Rahina. 2007. Media Pembelajaran Berbasis Visual Berbentuk Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar Di Sekolah Dasar. LIK Unnes. Vol. 36 No.1. Hal. 35-44.
Pritandhari, Meyta et.al. 2015. Evaluasi Penggunaan Video Tutorial sebagai Media Pembelajaran Semester IV Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Metro. Jurnal PROMOSI. Vol. 3 No. 2. Hal. 11-20.
Raikos, Athanasios et.al. 2014. How Useful is YouTube in Learning Heart Anatomy?. Anatomical Sciences Education. Edisi 7. Hal. 12-18.
Riyana, Cepi. 2008. Peranan Teknologi dalam Pembelajaran. Universitas Indonesia. Jakarta.
Sianipar, Aritas Puica. 2013. Pemafaatan YouTube di Kalangan Mahasiswa. Flow. Vol. 2 No. 2.
Setyorini. 2016. Belajar Nyanyi Sampai Memasak, Semua Bisa dari YouTube. Kompas. Edisi Selasa 9 Februari.
Snelson, Chareen. 2015. Vlogging about School on YouTube: An Exploratory Study. SAGE new media & society. Vol. 17 (3). Hal. 321-339.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2007). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung; Remaja Rosda Karya.
Susanto dkk. 2014. Optimalisasi Perencanaan Video Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Web. Jurnal Bahasa & Sastra. Edisi Oktober. Vol. 14. No. 2.
Wahono, Tri. 2010. YouTube dan Facebook Jadi Media Belajar. Kompas. Edisi Senin 16 Agustus.
Wibawa, Shierine Wangsa. 2017. Belajar dari YouTube, Kini Fredy Wijaya Kolaborasi dengan Disney. Kompas. Edisi Jumat 3 Maret.
Widiartanto, Yoga Hastyadi. 2016. Mengapa ICMI Minta Pemerintah Blokir Google dan YouTube?. Kompas. Edisi Rabu 8 Juni.
Yuniati. 2014. Pemanfaatan Video Dokumenter Hasil Kajian Peninggalan Sejarah Sebagai Media Pembelajaran Sejarah. Indonesian Journal of History Education. Vol. 3 No. 2. Hal. 36-41.
Anitah, Sri. 2012. Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Bere, Sigiranus Marutho. 2016. Jokowi: Anak Harus Dilindungi dari Dampak Negatif Teknologi. Kompas. Edisi Sabtu 30 Juli.
Bou et.al. 2012. Social Interaction in YouTube Text-Based Polylogues: A Study of Coherence. Journal of Computer-Merdiated Communication. Vol. 17. Hal. 501-521.
Combe, Christelle et.al. 2016. Vlogging: A New Channel for Language Learning and Intercultural Exchanges. Eurocall. Hal.119-124.
Darmawan, Reka et.al. 2016. The Development of Vlogging as Learning Media to Improve Students Learning Enthusiasm on MYOB Manufacture (Debt Card) Material. Jurnal Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia Edisi 3.
Hamzah, Ardi. 2013. Pengaruh Sosiologi Kritis, Kreatifitas, Dan Mentalitas Terhadap Pendidikan Akuntansi. E-Journal UIN Malang. Vol.2 No.1.
Hess, Mary E. 2014. A New Culture of Learning: Digital Storytelling and Faith Formation. Dialog: A Journal of Theology. Vol. 53 No.1.
Hung, Shao Ting Alan et.al. 2015. Video Blogging and English Presentation Performance: A Pilot Study. Psychological Reports: Sociocultural Issues in Psychology. Hal. 614-630.
Kemendigbud. 2016. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta. Kementrian Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Kemendiknas. 2010. Panduan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Krasna, Marjan et.al. 2014. Video Learning Materials for Better Sudents Performance. CECIIS September. Hal. 130-137.
Mayoral et.al. 2010. YouTube Based Learning. FIG Congress. Edisi April. Hal. 11-16
Nistanto, Reska K. 2017. Ibu Ini Bangun Rumah Berbekal Video Tutorial di YouTube. Kompas. Edisi Selasa 24 Januari.
Nugrahani, Rahina. 2007. Media Pembelajaran Berbasis Visual Berbentuk Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar Di Sekolah Dasar. LIK Unnes. Vol. 36 No.1. Hal. 35-44.
Pritandhari, Meyta et.al. 2015. Evaluasi Penggunaan Video Tutorial sebagai Media Pembelajaran Semester IV Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Metro. Jurnal PROMOSI. Vol. 3 No. 2. Hal. 11-20.
Raikos, Athanasios et.al. 2014. How Useful is YouTube in Learning Heart Anatomy?. Anatomical Sciences Education. Edisi 7. Hal. 12-18.
Riyana, Cepi. 2008. Peranan Teknologi dalam Pembelajaran. Universitas Indonesia. Jakarta.
Sianipar, Aritas Puica. 2013. Pemafaatan YouTube di Kalangan Mahasiswa. Flow. Vol. 2 No. 2.
Setyorini. 2016. Belajar Nyanyi Sampai Memasak, Semua Bisa dari YouTube. Kompas. Edisi Selasa 9 Februari.
Snelson, Chareen. 2015. Vlogging about School on YouTube: An Exploratory Study. SAGE new media & society. Vol. 17 (3). Hal. 321-339.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2007). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung; Remaja Rosda Karya.
Susanto dkk. 2014. Optimalisasi Perencanaan Video Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Web. Jurnal Bahasa & Sastra. Edisi Oktober. Vol. 14. No. 2.
Wahono, Tri. 2010. YouTube dan Facebook Jadi Media Belajar. Kompas. Edisi Senin 16 Agustus.
Wibawa, Shierine Wangsa. 2017. Belajar dari YouTube, Kini Fredy Wijaya Kolaborasi dengan Disney. Kompas. Edisi Jumat 3 Maret.
Widiartanto, Yoga Hastyadi. 2016. Mengapa ICMI Minta Pemerintah Blokir Google dan YouTube?. Kompas. Edisi Rabu 8 Juni.
Yuniati. 2014. Pemanfaatan Video Dokumenter Hasil Kajian Peninggalan Sejarah Sebagai Media Pembelajaran Sejarah. Indonesian Journal of History Education. Vol. 3 No. 2. Hal. 36-41.