PENGENALAN PENINGGALAN SEJARAH MUSEUM DAERAH TULUNGAGUNG MELALUI PERANCANGAN BOARD GAME UNTUK SISWA SMP

Abstract

Tulungagung menyimpan banyak peninggalan sejarah, namun minat generasi muda untuk mengenalnya masih rendah. Museum Daerah Tulungagung sebagai pusat informasi sejarah kurang diminati siswa. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran interaktif seperti board game edukatif untuk meningkatkan minat dan pengetahuan sejarah siswa SMP melalui cara yang menyenangkan, efektif, dan mendukung program pembelajaran sekolah. Dalam penelitian yang akan dilakukan akan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, karena penelitian kualitatif fokus pada aspek manusia, objek, dan institusi, serta interaksi atau hubungan yang terjadi di antara elemen-elemen tersebut. Fungsi museum edukatif belum sepenuhnya optimal, dan siswa belum terlibat secara aktif. Board game edukatif muncul sebagai solusi kreatif yang disambut positif, karena mampu menghadirkan pengalaman belajar yang menyenangkan, sesuai dengan pendekatan konstruktivisme yang tekanan keterlibatan aktif dalam memahami materi.Penelitian ini menghasilkan board game edukatif “Langkah Jelajah Tulungagung” sebagai media pembelajaran interaktif sejarah lokal bagi siswa SMP. Dikembangkan dengan pendekatan kualitatif, permainan ini menyajikan materi museum melalui konsep petualangan yang menarik. Perancangan ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar sejarah serta media pendukung penyampaian materi peninggalan sejarah yang ada pada Museum Daerah Tulungagung.