PERANCANGAN BUKU EDUKASI VISUAL ADAPTASI TREN STRATEGI PROMOSI PERUSAHAAN

Authors

  • Qothrun Nada Madyana Ambar Sari Universitas Negeri Surabaya

Keywords:

Adaptasi tren, Strategi promosi, Bedukasi visual, Design Thinking

Abstract

Perkembangan tren digital yang berlangsung sangat cepat mendorong perusahaan untuk terus menyesuaikan strategi promosi agar tetap relevan dengan kebutuhan dan perilaku audiens. Namun, masih banyak perusahaan yang belum mampu mengadaptasi tren digital secara tepat sehingga konten promosi yang dihasilkan kurang menarik, kurang komunikatif, dan belum mampu membangun interaksi yang optimal dengan konsumen. Penelitian ini bertujuan merancang buku edukasi visual sebagai media informasi mengenai pentingnya adaptasi tren dalam strategi promosi produk bagi perusahaan. Metode yang digunakan adalah Design Thinking yang terdiri atas lima tahapan, yaitu Empathize, Define, Ideate, Prototype, dan Test. Pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur, observasi, dokumentasi, dan wawancara untuk mengidentifikasi kebutuhan informasi pengguna. Hasil penelitian berupa buku edukasi visual yang memuat materi mengenai konsep tren digital, adaptasi tren, bentuk-bentuk tren digital, studi kasus, serta panduan penerapan tren dalam strategi promosi produk. Buku dirancang dengan pendekatan visual modern editorial yang memadukan teks, fotografi, infografis, dan elemen grafis sehingga penyampaian informasi menjadi lebih komunikatif, menarik, dan mudah dipahami. Media ini diharapkan dapat menjadi referensi sekaligus panduan praktis bagi tim marketing dan desainer perusahaan dalam memahami serta menerapkan adaptasi tren digital secara efektif tanpa menghilangkan identitas merek.

Downloads

Published

2026-07-16

How to Cite

Qothrun Nada Madyana Ambar Sari. (2026). PERANCANGAN BUKU EDUKASI VISUAL ADAPTASI TREN STRATEGI PROMOSI PERUSAHAAN . Journal of Design and Creative Media Studies, 1(5), 53–71. Retrieved from https://journal.unesa.ac.id/index.php/jdcms/article/view/56995
Abstract views: 0 , PDF Downloads: 0