The Relationship Between Social Media Access and Student Achievement Motivation
DOI:
https://doi.org/10.26740/jsm.v8n2.p487-509Keywords:
social media access, achievement motivation, student achievementAbstract
The development of the globalization era has caused many changes, one of which is the increasingly sophisticated technology. Social media is a phenomenon as a result of technological advancement. It can be accessed by all groups, including teenagers. The growing level of social media use among teenagers can affect various aspects of their lives, including academic and non-academic achievement motivation. This study aims to find out the relationship between social media access and student achievement motivation. This study uses a quantitative method in the form of a survey. Data was obtained through questionnaires and interviews. The data analysis technique uses Kendall’s correlation. The results of the study show a positive relationship between social media access and student achievement motivation. The p value or significance of 0.002 indicates that there is a substance relationship between the two variables because the p-value is 0.002 <α 0.05 at a significance level of 99% (0.01). Social media is a factor that influences motivation for student achievement. This can happen because of imitation behavior towards positive content on the accounts they follow regarding achievements. Social media helps students to get learning materials and makes it easier to get information about competitions.
References
Ainiyah, Nur. 2018. “Remaja Millenial Dan Media Sosial: Media Sosial Sebagai Media Informasi Pendidikan Bagi Remaja Millenial.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 2(2):221–36. doi: 10.35316/jpii.v2i2.76.
Alkaff, Noor and Ainun Alkaff. 2024. “Efektifitas Achievement Motivation Training Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Pada Siswa Remaja Nakal.” Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia 9(6). doi: 10.36418/syntax-literate.v9i6.15447.
Andary, Ria Wuri and Khairullah. 2023. “Media Sosial Dan Eksistensi Remaja.” SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah 2(3):843–50. doi: 10.55681/sentri.v2i3.676.
Badan Pusat Statistik. 2023. “Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) Sebesar 5,32 Persen Dan Rata-Rata Upah Buruh Sebesar 3,18 Juta Rupiah Per Bulan.” (https://www.bps.go.id/id/pressrelease/2023/11/06/2002/tingkat-pengangguran-terbuka--tpt--sebesar-5-32-persen-dan-rata-rata-upah-buruh-sebesar-3-18-juta-rupiah-per-bulan.html).
Benawa, Arcadius and Petrus Hepi Witono. 2023. “The Powerful Effect of Social Media and The Mental Toughness on Achievement Motivation of the Students by Blended Learning in the Digital Era.” E3S Web of Conferences 426. doi: 10.1051/e3sconf/202342602014.
Dewi, Anggra Lita Sandra. 2022. “Pengaruh Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Primary: Kajian Ilmu Pendidikan Dasar Dan Humaniora 3(2):35–41. https://ejournal.stkippgri-sidoarjo.ac.id/index.php/psd/article/download/493/312.
Elvira. 2021. “Faktor Penyebab Rendahnya Kualitas Pendidikan Dan Cara Mengatasinya (Studi Pada : Sekolah Dasar Di Desa Tonggolobibi).” Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman 16(2):93–98. doi: 10.56338/iqra.v16i2.1602.
Farisuci, Rima Melati, Budiman, and Lukmawati. 2019. “Motivasi Berprestasi Dengan Adversity Quotient Pada Siswa Madrasah Aliyah Di Kota Palembang.” Psikis : Jurnal Psikologi Islami 5(1):74–82. doi: 10.19109/psikis.v5i1.3195.
Fujiawati, Fuja Siti and Reza Mauldy Raharja. 2021. “Pemanfaatan Media Sosial (Instagram) Sebagai Media Penyajian Kreasi Seni Dalam Pembelajaran.” JPKS (Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni) 6(1):32–44. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPKS/article/view/11602/7384
Gerungan, Nova and Noviani Kezia Tatuhe. 2023. “Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Prestasi.” Nutrix Journal 7(1):35–42. doi: 10.37771/nj.v7i1.928.
Habibah, I. H. and M. R. Putri. 2023. “Penggunaan Media Sosial Terhadap Minat Belajar (Analisis Siswa SMK Muhammadiyah Sekampung Dan MAN 1 Metro).” JSP: Jurnal Social Pedagogy (Journal of Social Science Education) 4(1):91–104. doi: 10.32332/social-pedagogy.v4i1.7278.
Halizah, Dwi Nur, Mustamin, Martini, Abdul Wahab, and Muh. Azhar. 2023. “Pengaruh Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Di Kelas XI MIPA MAN 2 Kota Makassar.” QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies 2(1):1–7. doi: 10.58738/qanun.v2i1.222.
Haru, Emanuel. 2023. “Upaya Meningkatkan Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa.” Jurnal Alternatif Wacana Ilmiah Interkultural 12(01):60–74. doi: 10.60130/ja.v12i01.117.
Haryani, Ratna and M. M. W. Tairas. 2014. “Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa Berprestasi Dari Keluarga Tidak Mampu Secara Ekonomi.” Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Perkembangan 3(1):30–36. https://journal.unair.ac.id/JPPP@motivasi-berprestasi-pada-mahasiswa-berprestasi-dari-keluarga-tidak-mampu-secara-ekonomi-article-7108-media-53-category-10.html.
Hewi, La and Muh Shaleh. 2020. “Refleksi Hasil PISA (The Programme For International Student Assesment): Upaya Perbaikan Bertumpu Pada Pendidikan Anak Usia Dini).” Jurnal Golden Age 4(01):30–41. doi: 10.29408/jga.v4i01.2018.
Insan Bintang, Khairil. 2023. “Pengaruh Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Dengan Iklim Kelas Sebagai Variabel Moderator.” Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia 5(2):73–98. https://ejournal.upi.edu/index.php/JPEI.
Irfan, Muhammad, Siti Nursiah, and Andi Nilam Rahayu. 2019. “Pengaruh Penggunaan Media Sosial (Medsos) Secara Positif Terhadap Motivasi Belajar Siswa SD Negeri Perumnas Kecamatan Rappocini Kota Makassar.” Publikasi Pendidikan 9(3):262. doi: 10.26858/publikan.v9i3.10851.
Jannah, Miftakhul, Frysta Dwi Permadani, and Rachman Widohardhono. 2022. “Motivasi Berprestasi Olahraga Pada Atlet Pelajar Ketika Pandemi Covid-19 Di Jawa Timur.” Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan 13(1):60. doi: 10.31764/paedagoria.v13i1.8082.
Julius, Stepheny, Yusni Mohamad Yusop, Zaida Nor Zainudin, Wan Norhayati Wan Othman, Melati Sumari, Engku Mardiah Engku Kamarudin, and Nurul Nadia Abdul Ghafar. 2021. “Use of Social Media towards Depression and Achievement Motivation among University Students.” Turkish Journal of Computer and Mathematics Education 12(14):4122–37. doi: 10.17762/turcomat.v12i14.11156.
Krisnadi, Bobby and Amalia Andhandayani. 2022. “Kecanduan Media Sosial Pada Dewasa Awal: Apakah Dampak Dari Kesepian?” JCA of Psychology 3(1):47–55. https://jca.esaunggul.ac.id/index.php/jpsy/article/view/187.
Kristinova, Jessica Claudia. 2022. “Tindakan Imitasi Gaya Hidup Pemengaruh Pada Generasi Milenial.” Jurnal Analisa Sosiologi 11(2):350–63. doi: 10.20961/jas.v11i2.57261.
Lenggono, Budi and Yuzarion. 2020. “Motivasi Berprestasi Pada Siswa SMA Dalam Perspektif Islam.” Jurnal Psikologi Terapan Dan Pendidikan 2(1):31–40. doi: 10.26555/jptp.v2i1.17056.
Liedfray, Tongkotow, Fonny J. Waani, and Jouke J. Lasut. 2022. “Peran Media Sosial Dalam Mempererat Interaksi Antar Keluarga Di Desa Esandom Kecamatan Tombatu Timur Kabupaten Tombatu Timur Kabupaten Minasa Tenggara.” Jurnal Ilmiah Society 2(1):2. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/jurnalilmiahsociety/article/view/38118.
Martono, Nanang and Rahma Isnania. 2023. Metode Penelitian Kuantitatif: Survei, Analisis Isi, Analisis Data Sekunder. Depok: RajaGrafindo Persada.
MPR. 2023. “Dorong Ekosistem Pendidikan Yang Lebih Inovatif Dan Adaptif.”(https://www.mpr.go.id/berita/Dorong-Ekosistem-Pendidikan-yang-Lebih-Inovatif-dan-Adaptif#:~:text=Situs worldtop20.org pada 2023,peringkat 67 dari 203 negara).
Mulyono, Fany. 2021. “Dampak Media Sosial Bagi Remaja.” Jurnal Simki Economic 4(1):57–65. doi: 10.29407/jse.v4i1.66. doi: 10.29407/jse.v4i1.66.
Murdianto, Yovitha Yuliejantiningsih, and Noor Miyono. 2019. “Pengaruh Soft Skills Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Profesionalisme Guru Sd Di Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan.” Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) 8(3):378–93. doi: 10.26877/jmp.v8i3.5398.
Norsandi, Dedy, Kukuh Wurdianto, and Evi Fitriana. 2022. “Hubungan Motivasi Dan Perhatian Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Geografi Siswa Sman 10 Kota Palangka Raya.” Jambura Geo Education Journal 3(2):76–87. doi: 10.34312/jgej.v3i2.15731
Palupi, Tri Nathalia. 2019. “Konsep Diri Dan Motivasi Berprestasi Pada Siswa-Siswi Bimbingan Yayasan Al Kahfi Kabupaten Bogor.” Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Pengembangan SDM 8(1):53–61. doi: 10.37721/psi.v7i2.593.
Pertiwi, Sinta Ayu Bhakti and Eni Hidayati. 2018. “Kecanduan Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Pada Remaja Di Sma Muhammadiyah 1 Semarang Kecamatan Candisari Kota Semarang.” Jurnal Keperawatan Dan Kesehatan Masyarakat Cendekia Utama 7(2):183. doi: 10.31596/jcu.v7i2.263.
Putra, Dendhi Arizal Aulia and Armiati. 2023. “Penggunaan Sosial Media Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran Ekonomi Di SMAN 13 Padang.” Jurnal Salingka Nagari 2(2):381–90. doi: 10.24912/provitae.v7i1.223.
Putri, Nur Syahadani and Fitria Ariani. 2023. “Pengaruh Motivasi Berprestasi Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas XI IPS SMA Dian Andalas Padang.” 6(2):805–11. doi: 10.24176/jpp.v6i2.11387.
Rahim, Maryam, Wenny Hulukati, and Tuti Wantu. 2021. “Motivasi Berprestasi Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19 (Penelitian Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo).” Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 7(3):1295. doi: 10.37905/aksara.7.3.1295-1302.2021.
Rahmawati, Hana Nur, Muhammad Khabib Burhanuddin Iqom, and Hermanto. 2019. “Hubungan Durasi Penggunaan Media Sosial Dengan Motivasi Belajar Remaja.” Jurnal Keperawatan Jiwa 5(2):77. doi: 10.26714/jkj.5.2.2017.77-81.
Rahmawati, Riski, Musfichin, and Mubarak. 2021. “Intensitas Penggunaan Media Sosial Instagram Dengan Motivasi BerprestasiIntensitas Penggunaan Media Sosial Instagram Dengan Motivasi Berprestasi.” Jurnal Al-Husna 1(3):224. doi: 10.18592/jah.v1i3.4219.
Riduan, Nurul Fauziah, Kiki Amelia, and Sumarno. 2023. “Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Informasi Pendidikan Bagi Remaja Millenial.” Borneo Journal of Islamic Education 3(1):53–64. doi: 10.21093/bjie.v3i1.6334.
Riza, M. Fahli and Achmad Mujab Masykur. 2015. “Hubungan Antara Motivasi Berprestasi Siswa Dengan Kedisiplinan Pada Siswa Kelas VIII Reguler MTSN Nganjuk.” Jurnal Empati 4(2):146–52. doi: 10.14710/empati.2015.14907.
Rusman. 2022. “Tantangan Sumber Daya Manusia Di Era Globalisasi.” Forecasting: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen 1(2):78–84. https://stiemmamuju.e-journal.id/FJIIM/article/view/115.
Salsabila, Safira and Siti Ina Savira. 2021. “Motivasi Berprestasi Akademik Siswa SD Selama Pembelajaran Daring (Studi Kasus Pada Anggota Al-Akbar Student Council).” Character: Jurnal Penelitian Psikologi 8(6):190–203. doi: 10.26740/cjpp.v8i6.42789.
Schleicher, A. 2022. “PISA 2022 Insights and Interpretations.” Retrieved (https://www.hm.ee/sites/default/files/documents/2023-12/OECD_PISA 2022 Insights and Interpretations.pdf).
Sri Yuhana, Elis, Mariyati, and Emilia Puspitasari Sugiyanto. 2023. “Penggunaan Media Sosial Dengan Kesehatan Mental Remaja.” Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia 11(2):477–86. doi: 10.26714/jkj.11.2.2023.477-486.
Wijaya, Anak Agung Ayu Rianika and Putu Nugrahaeni Widiasavitri. 2019. “Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Motivasi Berprestasi Pada Remaja Awal Di Kota Denpasar.” Jurnal Psikologi Udayana 6(02):261. doi: 10.24843/jpu.2019.v06.i02.p05.
Wulandari, Rizki and Netrawati Netrawati. 2019. “Analisis Tingkat Kecanduan Media Sosial Pada Remaja.” Jurnal Riset Tidankan Mahasiswa 5(2):1–15. doi: 10.29210/3003653000.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 The Journal of Society and Media
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract views: 451
,
PDF Downloads: 320
