PERANCANGAN CARD GAME “MEMORABAYA” SEBAGAI MEDIA EDUKASI SEJARAH DAN BUDAYA BAGI ANAK TUNAGRAHITA DI SLB KARYA ASIH

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan metode pembelajaran konvensional dalam menyampaikan materi sejarah dan budaya kepada anak tunagrahita ringan yang cenderung mengalami kesulitan dalam memahami konsep abstrak. Permasalahan penelitian berfokus pada perancangan media edukasi yang interaktif, menarik, dan sesuai dengan karakteristik siswa di SLB Karya Asih. Metode yang digunakan adalah Design Thinking melalui tahapan emphatize, define, ideate, prototype, dan test, serta didukung teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur dengan analisis SWOT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa card game “Memorabaya” memperoleh hasil validasi ahli desain sebesar 84,3% dan ahli materi sebesar 92,9% dengan kategori baik hingga sangat baik. Uji coba kepada siswa menunjukkan tingkat penerimaan ±90% dengan respons positif, peningkatan minat belajar, serta kemudahan dalam memahami dan mengingat materi secara lebih menyenangkan.