SOCIUS CLASH OF CHAMPIONS: SOCIOLOGY LEARNING MEDIA INNOVATION FOR CLASS XI SPECIAL TALENT MAN 1 MALANG
Abstrak
Perkembangan teknologi berperan yang penting dalam proses pembelajaran era modern. Pembelajaran sosiologi di sekolah memiliki peran yang signifikan dalam membentuk karakter peserta didik karena menjadi aspek fundamental yang menghasilkan sebuah perubahan sosial. Kelas XI bakat istimewa MAN 1 Malang memiliki karakteristik siswa kinestetik. Peneliti menginovasikan pembelajaran berbasis Team Games Tournament (TGT) berdasar pada materi sosiologi permasalahan sosial dengan mengembangkan konsep Clash of Champions. Penelitian menggunakan metode riset kualitatif dengan metode deskripstif, Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti untuk mendapatkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumnetasi. Dengan melakukan wawancara pada 4 siswa kelas XI F bakat istimewa olahraga dan 1 guru mata pelajaran sosiologi selaku guru pengampu mata pelajaran sosiologi pada rombongan belajar kelas XI MAN 1 Malang tahun 2024/2025. Inovasi Socius Clash of Champions memberikan ruang pada peserta didik dengan gaya belajar kinesteik dimana konsep ini menggabungkan 2 media pembelajaran yaitu Puzzlemaker dan Wordwall. Konsep Socius Clash of Champions sejalan dengan pandangan teori konstruktivisme dimana siswa membangun keterampilan dan pengetahuanya terbentuk secara mandiri, pendidik berperan sebagai fasilitator dengan desain pembelajaran yang menarik hingga terbentuk pembelajaran Student Centered Learning (SCL).
Referensi
Amanda, T. M. J., & Nurlizawati, N. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Team Games
Tournament Berbantuan Question Card dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa
Kelas XI Sosiologi 4 SMA Negeri 7 Padang. Naradidik: Journal of Education and
Pedagogy, 3(4), Article 4. https://doi.org/10.24036/nara.v3i4.265
Ambarwati, D., Wibowo, U. B., Arsyiadanti, H., & Susanti, S. (2021). Studi Literatur: Peran
Inovasi Pendidikan pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital. Jurnal Inovasi
Teknologi Pendidikan, 8(2).
Amri, A. N., & Ardiyanti, Y. (2025). Pengaruh Acara Clash of Champions oleh Ruangguru
dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika. 7(1).
Andriani, A., & Muntohar, M. (2022). Problematika Perkembangan Peserta Didik.
Astuti, N. F., Suryana, A., & Suaidi, E. H. (2022). Model Rancangan Pembelajaran Kooperatif
Learning Team Game Tournament (TGT) pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di
Sekolah Dasar. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 2(2), 195–218.
https://doi.org/10.47467/tarbiatuna.v2i2.1098
Handayani, L. P., & Nurlizawati, N. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
TGT (Teams Games Tournament) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada
Pembelajaran Sosiologi Kelas Xl IPS 1 SMAN 1 Lubuk Basung. Naradidik: Journal of
Education and Pedagogy, 1(3), 363–368. https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.57
Harefa, A. (2022). Pengaruh Globalisasi Terhadap Perilaku Sosial Siswa. Educativo: Jurnal
Pendidikan, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.37
Harefa, M., Harefa, J. E., & Harefa, A. (2023). Kajian Analisis Pendekatan Teori
Konstruktivisme Dalam Proses Belajar Mengajar.
Hasan, M., Harahap, T. K., Hasibuan, S., Rodliyah, I., Thalhah, S. Z., Rakhman, C. U.,
Ratnaningsih, P. W., Inanna, Mattunruang, A. A., Herman, Nursaeni, Yusriani,
Nahriana, Silalahi, D. E., Hasyim, S. H., Rahmat, A., Ulfah, Y. F., & Arisah, N. (2023).
METODE PENELITIAN KUALITATIF. Penerbit Tahta Media.
https://tahtamedia.co.id/index.php/issj/article/view/182
Hermawan, A., & Rahayu, T. S. (2020). Penerapan Pendekatan Saintifik dan Model Team
Games Tournament terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu,
4(2), 467–475. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.386
Jannah, V. M., Nurafifah, L., & Suhandi, A. (2024). METODE TEAM GAMES TOURNAMENT
BERBASIS CLASH OF CHAMPIONS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
DAN MOTIVASI.
Kobatubun, M. S. (2023). Pembelajaran Sosiologi Mengembangkan Karakter Siswa.
https://doi.org/10.30595/pssh.v10i.675
Kusumardi, A. (2023). Teknik Coaching Untuk Memahami Karakteristik Siswa Dalam
Kurikulum Merdeka Belajar. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 6(1), 11–24.
https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i1.3133
Lestari, R. A., & Darmawan, P. (2024). ANALISIS DAMPAK GAME SHOW CLASH OF
CHAMPIONS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN GEN-Z. Fitrah:
Jurnal Studi Pendidikan, 15(2), Article 2. https://doi.org/10.47625/fitrah.v15i2.795
Indra Fagil Saputra
Socius Clash Of Champions: Inovasi Media Pembelajaran Sosiologi Kelas Xi Bakat Istimewa Man 1 Malang
24
EJT (Educational Technology Journal) | Volume 5 | Nomor 1 | 2025 | 15-24
Lisnawati, L., Kuntari, S., & Hardiansyah, M. A. (2023). Peran Guru dalam Penerapan
Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Sosiologi. AS-SABIQUN, 5(6), 1677–1693.
https://doi.org/10.36088/assabiqun.v5i6.4086
Misbahudholam AR, M. (2021). Memahami Karakteristik Peserta Didik. TareBooks.
Nabilah, B., Ismunandar, D., & Lestari, W. D. (2024). PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT)
BERBANTUAN KUIS INTERAKTIF GOOGLE FORM TERHADAP KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. SIGMA: Jurnal Pendidikan
Matematika, 16(1), Article 1. https://doi.org/10.26618/sigma.v16i1.14718
Prihatmojo, A. & Rohmani. (2020). PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN WHO AM I.
Universitas Muhammadiyah Kotabumi.
Putri, R. A., Hartini, S., Agungbudiprabowo, A., & Siswanti, R. (2022). Peran Guru Bimbingan
dan Konseling dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada Siswa Kelas X KKO di
SMA Negeri 1 Sewon. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 7(3), 281–287.
https://doi.org/10.51169/ideguru.v7i3.398
Sudirman P, Burhanuddin, & Fitriani. (2024). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran
“Neurosains dan Multiple intelligence”. PT. Pena Persada Kerta Utama.
Waruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif: Konsep, Prosedur, Kelebihan dan Peran di
Bidang Pendidikan. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 198–211.
https://doi.org/10.59698/afeksi.v5i2.236
Wulandah, S., Hufad, A., & Sulistiono, E. (2023). Urgensi Kurikulum Merdeka dalam
Pembelajaran Sosiologi pada Pendidikan Abad 21. Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil
Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, 1(1), 59.
https://doi.org/10.26858/sosialisasi.v1i1.41771
Yuniarti, A., Titin, T., Safarini, F., Rahmadia, I., & Putri, S. (2023). Media Konvensional dan
Media Digital dalam Pembelajaran. JUTECH : Journal Education and Technology,
4(2), 84–95. https://doi.org/10.31932/jutech.v4i2.2920
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Abstract views: 3
,
PDF Downloads: 6
