SOCIUS CLASH OF CHAMPIONS: INNOVATION OF SOCIOLOGY LEARNING MEDIA FOR CLASS XI SPECIAL TALENT MAN 1 MALANG
Abstract
Technological developments play an important role in the learning process of the modern era. Sociology learning in schools has a significant role in shaping the character of students because it is a fundamental aspect that produces social change. Class XI special talent MAN 1 Malang has kinesthetic student characteristics. Researchers innovated Team Games Tournament (TGT) based learning based on sociology material on social problems by developing the Clash of Champions concept. The research used qualitative research methods with descriptive methods, data collection techniques used by researchers to obtain data through interviews, observation, and documentation. By conducting interviews with 4 students of class XI F special talent for sports and 1 sociology subject teacher as the sociology subject teacher in the study group of class XI MAN 1 Malang in 2024/2025. Socius Clash of Champions innovation provides space for students with kinesthetic learning styles where this concept combines 2 learning media, namely Puzzlemaker and Wordwall. The concept of Socius Clash of Champions is in line with the view of constructivism theory where students build skills and knowledge independently, educators act as facilitators with interesting learning designs to form Student Centered Learning (SCL).
References
Amanda, T. M. J., & Nurlizawati, N. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Team Games
Tournament Berbantuan Question Card dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa
Kelas XI Sosiologi 4 SMA Negeri 7 Padang. Naradidik: Journal of Education and
Pedagogy, 3(4), Article 4. https://doi.org/10.24036/nara.v3i4.265
Ambarwati, D., Wibowo, U. B., Arsyiadanti, H., & Susanti, S. (2021). Studi Literatur: Peran
Inovasi Pendidikan pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital. Jurnal Inovasi
Teknologi Pendidikan, 8(2).
Amri, A. N., & Ardiyanti, Y. (2025). Pengaruh Acara Clash of Champions oleh Ruangguru
dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika. 7(1).
Andriani, A., & Muntohar, M. (2022). Problematika Perkembangan Peserta Didik.
Astuti, N. F., Suryana, A., & Suaidi, E. H. (2022). Model Rancangan Pembelajaran Kooperatif
Learning Team Game Tournament (TGT) pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di
Sekolah Dasar. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 2(2), 195–218.
https://doi.org/10.47467/tarbiatuna.v2i2.1098
Handayani, L. P., & Nurlizawati, N. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
TGT (Teams Games Tournament) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada
Pembelajaran Sosiologi Kelas Xl IPS 1 SMAN 1 Lubuk Basung. Naradidik: Journal of
Education and Pedagogy, 1(3), 363–368. https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.57
Harefa, A. (2022). Pengaruh Globalisasi Terhadap Perilaku Sosial Siswa. Educativo: Jurnal
Pendidikan, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.37
Harefa, M., Harefa, J. E., & Harefa, A. (2023). Kajian Analisis Pendekatan Teori
Konstruktivisme Dalam Proses Belajar Mengajar.
Hasan, M., Harahap, T. K., Hasibuan, S., Rodliyah, I., Thalhah, S. Z., Rakhman, C. U.,
Ratnaningsih, P. W., Inanna, Mattunruang, A. A., Herman, Nursaeni, Yusriani,
Nahriana, Silalahi, D. E., Hasyim, S. H., Rahmat, A., Ulfah, Y. F., & Arisah, N. (2023).
METODE PENELITIAN KUALITATIF. Penerbit Tahta Media.
https://tahtamedia.co.id/index.php/issj/article/view/182
Hermawan, A., & Rahayu, T. S. (2020). Penerapan Pendekatan Saintifik dan Model Team
Games Tournament terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu,
4(2), 467–475. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.386
Jannah, V. M., Nurafifah, L., & Suhandi, A. (2024). METODE TEAM GAMES TOURNAMENT
BERBASIS CLASH OF CHAMPIONS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
DAN MOTIVASI.
Kobatubun, M. S. (2023). Pembelajaran Sosiologi Mengembangkan Karakter Siswa.
https://doi.org/10.30595/pssh.v10i.675
Kusumardi, A. (2023). Teknik Coaching Untuk Memahami Karakteristik Siswa Dalam
Kurikulum Merdeka Belajar. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 6(1), 11–24.
https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i1.3133
Lestari, R. A., & Darmawan, P. (2024). ANALISIS DAMPAK GAME SHOW CLASH OF
CHAMPIONS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN GEN-Z. Fitrah:
Jurnal Studi Pendidikan, 15(2), Article 2. https://doi.org/10.47625/fitrah.v15i2.795
Indra Fagil Saputra
Socius Clash Of Champions: Inovasi Media Pembelajaran Sosiologi Kelas Xi Bakat Istimewa Man 1 Malang
24
EJT (Educational Technology Journal) | Volume 5 | Nomor 1 | 2025 | 15-24
Lisnawati, L., Kuntari, S., & Hardiansyah, M. A. (2023). Peran Guru dalam Penerapan
Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Sosiologi. AS-SABIQUN, 5(6), 1677–1693.
https://doi.org/10.36088/assabiqun.v5i6.4086
Misbahudholam AR, M. (2021). Memahami Karakteristik Peserta Didik. TareBooks.
Nabilah, B., Ismunandar, D., & Lestari, W. D. (2024). PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT)
BERBANTUAN KUIS INTERAKTIF GOOGLE FORM TERHADAP KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. SIGMA: Jurnal Pendidikan
Matematika, 16(1), Article 1. https://doi.org/10.26618/sigma.v16i1.14718
Prihatmojo, A. & Rohmani. (2020). PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN WHO AM I.
Universitas Muhammadiyah Kotabumi.
Putri, R. A., Hartini, S., Agungbudiprabowo, A., & Siswanti, R. (2022). Peran Guru Bimbingan
dan Konseling dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada Siswa Kelas X KKO di
SMA Negeri 1 Sewon. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 7(3), 281–287.
https://doi.org/10.51169/ideguru.v7i3.398
Sudirman P, Burhanuddin, & Fitriani. (2024). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran
“Neurosains dan Multiple intelligence”. PT. Pena Persada Kerta Utama.
Waruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif: Konsep, Prosedur, Kelebihan dan Peran di
Bidang Pendidikan. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 198–211.
https://doi.org/10.59698/afeksi.v5i2.236
Wulandah, S., Hufad, A., & Sulistiono, E. (2023). Urgensi Kurikulum Merdeka dalam
Pembelajaran Sosiologi pada Pendidikan Abad 21. Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil
Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, 1(1), 59.
https://doi.org/10.26858/sosialisasi.v1i1.41771
Yuniarti, A., Titin, T., Safarini, F., Rahmadia, I., & Putri, S. (2023). Media Konvensional dan
Media Digital dalam Pembelajaran. JUTECH : Journal Education and Technology,
4(2), 84–95. https://doi.org/10.31932/jutech.v4i2.2920
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Abstract views: 3
,
PDF Downloads: 6




