THE INFLUENCE OF GIMKIT MEDIA ON ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS' LEARNING INTEREST
Abstract
This study examines the effect of using Gimkit learning media on the learning interest of elementary school students. Using a quantitative survey method, data were collected through a questionnaire given to 54 students. The results showed that the use of Gimkit had a significant positive effect on students' learning interest, with statistical analysis revealing a p-value of less than 0.001. These findings highlight the importance of interesting and interactive learning media in increasing students' motivation and participation in the learning process. This suggests that the application of innovative educational tools such as Gimkit can effectively improve students' learning interest and learning outcomes.
References
Ayundasari, V. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUKASI
BERBASIS ANDROID PADA MATERI PANCA INDERA KELAS IV SDN I
TAWING (Doctoral dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri).
Nabilah, D. F., Faradita, M. N., & Mirnawati, L. B. (2023). PENGEMBANGAN ALAT
EVALUASI BERBANTU APLIKASI GIMKIT UNTUK PEMBELAJARAN IPAS
PADA KURIKULUM MERDEKA DI SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Dasar, 8(3), 5726-5744.
Levia, T., Azis, A., Safitri, S. A., & Kamal, M. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA
ASESMEN FORMATIF BERBASIS GIMKIT DENGAN MODEL FOUR-D UNTUK
MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA PADA MATERI MUKJIZAT DI MTS
DARUL AMIN KOTA PALANGKA RAYA. ADIBA: JOURNAL OF
EDUCATION, 4(4), 752-763.
Pratiwi, E. W. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Panca Indera Bermuatan
Nilai-Nilai Islam Kelas 4 SD/MI (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Brillian, I., Budyartati, S., & Yanto, E. N. A. (2024, July). Pengaruh Penggunaan Media
Pembelajaran Gimkit sebagai gamefikasi Terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia Di
Kelas 5 Sekolah Dasar. In SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN,
HUMANIORA (SENASSDRA) (Vol. 3, No. 3, pp. 610-618).
Ramadhan, M. R. (2024, July). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran ECIRR Berbantuan
Media Gimkit Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas 4 di SDN Sobrah Wungu
Madiun. In SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA
(SENASSDRA) (Vol. 3, No. 3, pp. 604-609).
Pamungkas, D. (2023, November). Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan
Snowbrawl untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI.
In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru (Vol. 1, No. 2, pp.
2812-2822).
Rosyid, H. H. A., & Wonorahardjo, S. (2025). Inovasi Pembelajaran IPS: Pengembangan Gimkit
pada Materi Hindu Budha Kelas VII. Journal of Innovation and Teacher
Professionalism, 3(1), 203-210.
Jayanti, A. K., Listyoningrum, Y., & Nisa, A. F. (2024, August). Analisis Kebutuhan Media
Game Edukasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Sekolah Dasar.
In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar ISSN: XXXX-XXXX (Vol. 2, No. 2,
pp. 292-302).
Sa'diyah, Z., Rofi, F. Z., & Nurhayati, I. (2024). PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI
PEMBELAJARAN DENGAN APLIKASI GIMKIT PADA MATA PELAJARAN IPAS
SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH. Al-Adawat: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah, 3(01), 66-80.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Abstract views: 4
,
PDF Downloads: 3
