The Implementation of Context and Language Integrated Learning Approach in the Learning Process at SMP Progressive Bumi Shalawat Sidoarjo

Abstrak

Penerapan pendekatan Content and Language Integrated Learning (CLIL) dalam proses pembelajaran di SMP Progressive Bumi Shalawat Sidoarjo bertujuan mengintegrasikan pembelajaran konten akademik dan bahasa untuk menjawab tantangan menggabungkan pendidikan agama dan umum di sekolah berbasis pesantren. Pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode partisipatif berbasis pelatihan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Pelatihan guru berfokus pada integrasi konten akademik dengan pengajaran bahasa Inggris, pembuatan rencana pelajaran berbasis CLIL, dan penggunaan teknik scaffolding. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan kesiapan guru dalam menerapkan CLIL serta dampak positif pada praktik mengajar. Namun, terdapat tantangan terkait durasi pelatihan dan penyediaan sumber daya. Penelitian menyimpulkan bahwa CLIL adalah pendekatan praktis untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris dan pemahaman konten akademik sambil mempertahankan nilai-nilai Islam. Dukungan dan tindak lanjut berkelanjutan direkomendasikan untuk memperkuat implementasi jangka panjang.