Peningkatan Kompetensi Aktivitas Fisik Penyandang Disabilitas Rungu Kabupaten Tuban Melalui Pelatihan Incalcy-Dety
Keywords:
Pemahaman, Latihan Fisik, Kualitas Hidup, Olahraga, Hambatan PendengaranAbstract
Terbatasnya kegiatan edukasi tentang pentingnya aktivitas fisik membuat para penyandang disabilitas rungu di Kabupaten Tuban belum memiliki pemahaman yang cukup untuk meningkatkan kompetensi fisik melalui kegiatan olahraga dalam rangka mencapai kualitas hidup yang lebih baik. Masalah tersebut dikarenakan terbatasnya pihak yang memberikan perhatian tentang pola hidup sehat bagi para penyandang disabilitas, baik pemerintah, organisasi, masyarakat, atau pihak keluarga mereka. Hal tersebut menimbulkan dampak yang cukup besar pada kualitas hidup, motivasi, kesehatan, dan kesadaran terhadap pentingnya aktivitas fisik bagi penyandang disabilitas. Kegiatan pelatihan INCALCY-DETY ini diikuti oleh 36 orang yang terdiri dari guru sekolah luar biasa, guru olahraga sekolah inklusif, dan perwakilan NPCI (National Paralympic Comittee of Indonesia) Kabupaten Tuban. Metode yang dilakukan dalam pelatihan ini yaitu berupa penyampaian materi INCALCY-DETY secara lisan serta kegiatan praktek rangkaian gerakan latihan secara langsung. Bahan yang digunakan pada kegiatan ini merupakan materi berbentuk powerpoint untuk sesi penyampaian materi serta video tutorial yang dapat membantu para penyandang disabilitas untuk melakukan olahraga secara mandiri. Setelah mengikuti rangkaian kegiatan pelatihan, para peserta menyatakan jika mereka merasa senang serta mendapatkan ilmu dari materi tersebut sehingga memotivasi mereka untuk melakukan kegiatan olahraga dengan lebih baik lagi.
References
Ashadi, K., Wiriawan, O., Purnomo, M., Sifaq, A., Ainin, I. K., Roro, R., Setyowati, N., & Kartiko, D. C. (2022). Upaya Peningkatan Kemandirian Gerak Fisik Penyandang Disabilitas Hambatan Visual Melalui Pelatihan Inclusive Physical Literacy (Incalcy).
Ashadi, K., Wiriawan, O., Purnomo, M., Sifaq, A., Kurrotun Ainin, I., & Negeri Surabaya, U. (2023). Peningkatan Pemahaman Latihan Fisik Bagi Penyandang Disabilitas Fisik Di Bojonegoro Melalui Pelatihan Incalcy-Phity. Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development, 3(3), 269–279. doi: 10.53067/IJECSED.V3I3.121
Brittain, I., Biscaia, R., & Gérard, S. (2020). Ableism as a regulator of social practice and disabled peoples’ self-determination to participate in sport and physical activity. Leisure Studies, 39(2), 209–224. doi: 10.1080/02614367.2019.1694569
Carty, C., van der Ploeg, H. P., Biddle, S. J. H., Bull, F., Willumsen, J., Lee, L., Kamenov, K., & Milton, K. (2021). The First Global Physical Activity and Sedentary Behavior Guidelines for People Living With Disability. Journal of Physical Activity and Health, 18(1), 86–93. doi: 10.1123/JPAH.2020-0629
Case, L., Ross, S., & Yun, J. (2020). Physical activity guideline compliance among a national sample of children with various developmental disabilities. Disability and Health Journal, 13(2), 100881. doi: 10.1016/J.DHJO.2019.100881
Chan, J. S. Y., Liu, G., Liang, D., Deng, K., Wu, J., & Yan, J. H. (2019). Special Issue–Therapeutic Benefits of Physical Activity for Mood: A Systematic Review on the Effects of Exercise Intensity, Duration, and Modality. Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 153(1), 102–125. doi: 10.1080/00223980.2018.1470487
DiPietro, L., Al-Ansari, S. S., Biddle, S. J. H., Borodulin, K., Bull, F. C., Buman, M. P., Cardon, G., Carty, C., Chaput, J. P., Chastin, S., Chou, R., Dempsey, P. C., Ekelund, U., Firth, J., Friedenreich, C. M., Garcia, L., Gichu, M., Jago, R., Katzmarzyk, P. T., … Willumsen, J. F. (2020). Advancing the global physical activity agenda: recommendations for future research by the 2020 WHO physical activity and sedentary behavior guidelines development group. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 17(1), 1–11. doi: 10.1186/S12966-020-01042-2/TABLES/2
Domenico, F. Di, D’isanto, T., Altavilla, G., D’elia, F., & Raiola, G. (2022). Inclusive Physical Activity to Promote the Participation of People with Disabilities: A Preliminary Study. International Journal of Statistics in Medical Research, 11, 12–18.
Edwards, L. C., Bryant, A. S., Keegan, R. J., Morgan, K., & Jones, A. M. (2017). Definitions, Foundations and Associations of Physical Literacy: A Systematic Review. Sports Medicine (Auckland, N.z.), 47(1), 113. doi: 10.1007/S40279-016-0560-7
Heri. (2021, December 7). Peringatan Hari Disabilitas Internasional, Bupati : Mari Ubah Paradigma, Kita Lindungi Hak Mereka | Situs Resmi Pemerintah Kabupaten Tuban. Retrieved from https://tubankab.go.id/entry/peringatan-hari-disabilitas-internasional-bupati-mari-ubah-paradigma-kita-lindungi-hak-mereka
Kalb, R., Brown, T. R., Coote, S., Costello, K., Dalgas, U., Garmon, E., Giesser, B., Halper, J., Karpatkin, H., Keller, J., Ng, A. V., Pilutti, L. A., Rohrig, A., Van Asch, P., Zackowski, K., & Motl, R. W. (2020). Exercise and lifestyle physical activity recommendations for people with multiple sclerosis throughout the disease course. Https://Doi.Org/10.1177/1352458520915629, 26(12), 1459–1469. doi: 10.1177/1352458520915629
Lee, J., Oh, K., Min, J., Goo, S. Y., Lee, E. Y., Yi, K. J., Heo, J., Lee, J. S., Kim, D. Il, Shin, W., Kim, K. Il, Kim, Y., & Jeon, J. Y. (2022). Results From South Korean 2022 Para Report Card on Physical Activity for Children and Adolescents With Disabilities. Adapted Physical Activity Quarterly, 40(3), 541–550. doi: 10.1123/APAQ.2022-0049
Marfis, N. (2020, August 6). Ini Jumlah Disabilitas di Tuban. Retrieved from https://bloktuban.com/2020/08/06/ini-jumlah-disabilitas-di-tuban/
Martin Ginis, K. A., van der Ploeg, H. P., Foster, C., Lai, B., McBride, C. B., Ng, K., Pratt, M., Shirazipour, C. H., Smith, B., Vásquez, P. M., & Heath, G. W. (2021). Participation of people living with disabilities in physical activity: a global perspective. The Lancet, 398(10298), 443–455. doi: 10.1016/S0140-6736(21)01164-8/ATTACHMENT/CA9120A8-A3C8-49CA-89B6-FD8980CCBD19/MMC1.PDF
McDermott, G., Brick, N. E., Shannon, S., Fitzpatrick, B., & Taggart, L. (2022). Barriers and facilitators of physical activity in adolescents with intellectual disabilities: An analysis informed by the COM-B model. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 35(3), 800–825. doi: 10.1111/JAR.12985
Omura, J. D., Hyde, E. T., Whitfield, G. P., Hollis, N. T. D., Fulton, J. E., & Carlson, S. A. (2020). Differences in perceived neighborhood environmental supports and barriers for walking between US adults with and without a disability. Preventive Medicine, 134. doi: 10.1016/J.YPMED.2020.106065
PERPRES No. 53 Tahun 2021. (n.d.). Retrieved from https://peraturan.bpk.go.id/Details/169291/perpres-no-53-tahun-2021
Rosly, M. M. (2022). Physical Activity and Exercise Participation among Malaysian Children (Able-Bodied vs. Physical Disability): A Cross-Sectional Study. Children 2022, Vol. 9, Page 704, 9(5), 704. doi: 10.3390/CHILDREN9050704
UU No. 8 Tahun 2016. (n.d.). Retrieved from https://peraturan.bpk.go.id/Details/37251/uu-no-8-tahun-2016
UU No. 11 Tahun 2022. (n.d.). Retrieved from https://peraturan.bpk.go.id/Details/203148/uu-no-11-tahun-2022
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Abstract views: 67
,
PDF Downloads: 53
