PERANCANGAN DESAIN MURAL SEBAGAI MEDIA PROMOSI DAN PENGENALAN MUSEUM DAERAH TULUNGAGUNG UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Rendahnya minat kunjungan siswa Sekolah Dasar ke Museum Daerah Tulungagung dipengaruhi oleh minimnya media promosi dan media komunikasi visual yang mampu mengenalkan fungsi, sejarah, dan koleksi museum secara menarik. Penelitian ini bertujuan merancang desain mural sebagai media promosi, media edukasi, dan media bantu interpretasi bagi staf museum dalam menyampaikan informasi kepada pengunjung. Penelitian menggunakan metode Design Thinking yang meliputi tahapan empathize, define, ideate, prototype, dan testing. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, studi pustaka, serta penyebaran kuesioner. Kelayakan produk diuji melalui validasi ahli media dan ahli materi, kemudian dilanjutkan dengan uji efektivitas kepada 41 responden yang terdiri atas siswa SD, guru pendamping, staf Museum Daerah Tulungagung, dan pegawai Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Tulungagung. Hasil validasi menunjukkan bahwa desain mural memperoleh nilai 89% dari ahli media dengan kategori sangat valid, sedangkan validasi ahli materi memperoleh nilai 79% dengan kategori cukup layak dan direvisi sesuai masukan validator. Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa mural dinilai menarik, komunikatif, mudah dipahami, serta mampu membantu staf museum menjelaskan sejarah, fungsi, dan koleksi museum kepada siswa. Selain itu, mural dinilai berpotensi meningkatkan ketertarikan pengunjung untuk mengenal museum dan mendukung promosi melalui daya tarik visualnya. Dengan demikian, desain mural dinyatakan layak direalisasikan sebagai media promosi, edukasi, dan interpretasi non-personal di Museum Daerah Tulungagung. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi fungsi mural sebagai media promosi, media interpretasi museum, sekaligus media pembelajaran berbasis komunikasi visual yang secara khusus dirancang untuk siswa Sekolah Dasar pada konteks Museum Daerah Tulungagung.