Interpersonal communication analysis of students at Schools that use social media in the New Normal Era

Authors

DOI:

https://doi.org/10.26740/bikotetik.v4n2.p41-45

Keywords:

interpersonal communication, social media, new normal era

Abstract

Interpersonal communication is one of the main asset of a person to succeed in daily life including in the school. Good interpersonal communication skills will support students' success in the school, but not all students have interpersonal communication skills, especially those who are active in social media. Thus, the aim of this research is to reveal the interpersonal communication of students who use social media. This research used a descriptive quantitative method with the number of respondents were 31 students of seventh grade at State Junior High School of 24 Kerinci which was taken by using the purposive sampling technique. Data were revealed by using the scale of inter-private communication and then, the data collected were analyzed by using the percentage formula.  Afterwards, the interpretation of the acquisition score of research results done by using the ideal score. The results reveal that in general, the students who use social media in the school have  poor interpersonal communication

Author Biographies

Riean Rachma Yuniar, Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Jurusan Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Dosi Juliawati, Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Jurusan Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Ahmad Jamin, Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Jurusan Pendidikan Agama Islam

Hengki Yandri, Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Jurusan Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

References

<p class="DaftarPustaka">Arsyad, A (2002). <em>Media Pembelajaran</em>, Jakarta: Raja Grafindo Persada.</p><p class="DaftarPustaka">Azwar, S. (2010). <em>Penyusunan Skala Psikologi</em>. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.</p><p class="DaftarPustaka">Drajat, Z. (2007). <em>Psikologi Agama.</em> Jakarta: Raja Grafindo Persada.</p><p class="DaftarPustaka">Faiz, A., Yandri, H., Kadafi, A., Mulyani, R. R., Nofrita, N., &amp; Juliawati, D. (2019). Pendekatan Tazkiyatun An-Nafs untuk Membantu Mengurangi Emosi Negatif Klien. <em>Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling</em>, 9(1), 65-78. <a href="https://doi.org/10.25273/counsellia.v9i1.4300">https://doi.org/10.25273/counsellia.v9i1.4300</a> .</p><p class="DaftarPustaka">Fajar. (2020, May 31). <em>Pandemi COVID-19: Mengenal Konsep New Normal</em>. Retrieved from INDONESIA.GO.ID:<a href="https://indonesia.go.id/ragam/komoditas/ekonomi/mengenal-konsep-new-normal">https://indonesia.go.id/ragam/komoditas/ekonomi/mengenal-konsep-new-normal</a>.</p><p class="DaftarPustaka">Juliawati, D., &amp; Yandri, H. (2018). Prokrastinasi Akademik Mahasantri Mahad Al Jamiah IAIN Kerinci. <em>Jurnal Fokus Konseling</em>, 4(1), 19-26.</p><p class="DaftarPustaka">Juliawati, D., Yandri, H., &amp; Afrifadela, N., (2020). Self Contorl Belajar Siswa di Sekolah dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. <em>Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan. </em>16(2), 77-86. <a href="https://doi.org/10.32939/tarbawi.v16i01.557">https://doi.org/10.32939/tarbawi.v16i01.557</a></p><p class="DaftarPustaka">Kominfo RI. (2014, Februari 18). <em>Riset Kominfo dan UNICEF Mengenai Perilaku Anak dan Remaja dalam Menggunakan Internet</em>. Retrieved from Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia: <a href="https://kominfo.go.id/">https://kominfo.go.id/</a></p><p class="DaftarPustaka">Nopiarni, R., Yandri, H., &amp; Juliawati, D. (2020). Perilaku Membolos Siswa Sekolah Menengah Atas di Era Revolusi Industri 4.0. Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik), 4(1), 21-24. <a href="http://dx.doi.org/10.26740/bikotetik.v4n1.p21-24">http://dx.doi.org/10.26740/bikotetik.v4n1.p21-24</a></p><p class="DaftarPustaka">Novianti, R. D., Sondakh, M., &amp; Rembang, M. (2017). Komunikasi Antarpribadi dalam Menciptakan Harmonisasi (Suami dan Istri) Keluarga di Desa Sagea Kabupaten Halmahera Tengah. <em>e-journal œActa Diurna</em>, 6 (2): 5-6</p><p class="DaftarPustaka">Putri, W. S. R., Nurwati, N., &amp; Budiarti, M. (2016). Pengaruh media sosial terhadap perilaku remaja. <em>Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat</em>, 3(1).</p><p class="DaftarPustaka">Rahardja, A. T. (2004). Hubungan Antara Komunikasi antar Pribadi Guru dan Motivasi Kerja Guru dengan Kinerja Guru SMUK BPK PENABUR Jakarta. <em>Jurnal Pendidikan Penabur</em>, 3(3).</p><p class="DaftarPustaka">Rubent, B. D., &amp; Stewart, L.P. (2006). <em>Komunikasi dan Perilaku Manusia</em>, Jakarta: Rajawali Press.</p><p class="DaftarPustaka">Sartika, M., &amp; Yandri, H. (2019). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Konformitas Teman Sebaya. <em>Indonesian Journal of Counseling and Development</em>, 1(1), 9-17. <a href="https://doi.org/10.32939/ijcd.v1i1.351">https://doi.org/10.32939/ijcd.v1i1.351</a></p><p class="DaftarPustaka">Soliha, S. F. (2015). Tingkat Ketergantungan Pengguna Media Sosial dan Kecemasan Sosial<em>. Jurnal Interaksi</em>. 4 (1).</p><p class="DaftarPustaka">Sugiyono. (2016). <em>Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&amp;D</em>. Bandung: Alfabeta.</p><p class="DaftarPustaka">Ulandari, Y., &amp; Juliawati, D. (2019). Pemanfaatan Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosi Siswa. Indonesian <em>Journal of Counseling and Development</em>, 1(1), 1-8. <a href="https://doi.org/10.32939/ijcd.v1i1.350">https://doi.org/10.32939/ijcd.v1i1.350</a></p><p class="DaftarPustaka">Utami, D., Yusmansyah, Y., &amp; Utaminingsih, D. (2015). Hubungan Antara Percaya Diri dengan Kemampuan Komunikasi Interpersonal pada Siswa SMA. <em>ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)</em>, 4(2).</p>Yusuf, A. M. (2013). <em>Motede Penelitian  Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan</em>. Padang: UNP Press

Downloads

Published

2020-12-17
Abstract views: 708 , PDF Downloads: 520