PENINGKATAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TEMA 6 KELAS III SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini disusun dengan tujuan untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dengan penerapan model pembelajaran Project Based Learning pada peserta didik kelas IIIA SDN Semeru 1 Bogor. Kreativitas yang dimaksud dalam penelitian ini diantaranya; memiliki rasa ingin tahu, kepercayaan diri, ketekunan, dan daya imajinasi yang tinggi serta berani mengungkapkan pendapat. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif (PTKK), jenis penelitian yang mengkaji masalah pembelajaran di dalam kelas melalui refleksi dalam upaya untuk menemukan masalah dengan berbagai tindakan yang terencana. Desain penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023, di bulan Februari. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IIIA SDN Semeru 1 yang terdiri dari 28 peserta didik. Objek penelitian adalah kreativitas peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif dan disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas peserta didik, yaitu pada siklus I sebesar 69% (tinggi), kemudian pada siklus II meningkat menjadi 90% (sangat tinggi). Hal ini berarti terjadi peningkatan sebesar 21%. Dengan demikian penggunaan model pembelajaran Project Based Learning pada Tema 6 utamanya dalam muatan SBdP materi Karya Dekoratif dapat meningkatkan kreativitas peserta didik kelas IIIA SDN Semeru I.

Kata Kunci: Kreativitas; Model Pembelajaran Project Based Learning; SBdP