PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KOLABORATIF TERHADAP PENINGKATAN LITERASI DIGITAL DAN KREATIVITAS SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN PUTRI KH. AHMAD BASTOMI
Kata Kunci:
Media pembelajaran, pembelajaran kolaboratif, literasi digital, Kreativitas, pesantrenAbstrak
Penelitian ini menguji efektivitas media pembelajaran kolaboratif untuk meningkatkan literasi digital dan kreativitas santriwati di Pondok Pesantren KH. Ahmad Bastomi Mojosari Loceret. Subjek penelitian berjumlah 50 santriwati. Desain penelitian adalah quasi-eksperimen (one-group pretest–posttest) dengan metode pengumpulan data: tes literasi digital, angket kreativitas, observasi, dan wawancara. Hasil menunjukkan peningkatan skor literasi digital rata-rata dari 65% (pre) menjadi 80% (post). Analisis statistik (uji t berpasangan) menunjukkan perbedaan signifikan (t ≈ 7,07; p < 0,001). Selain itu, 75% responden menunjukkan peningkatan kreativitas menurut angket dan observasi; uji proporsi terhadap proporsi acak 50% menghasilkan z ≈ 3,535 (p ≈ 0,0004). Implikasi: penerapan media kolaboratif adaptif dapat menjadi strategi efektif untuk mengatasi keterbatasan akses HP di pesantren dan meningkatkan kemampuan eksplorasi informasi serta kreativitas santriwati.
Katakunci: Media pembelajaran, pembelajaran kolaboratif, literasi digital, kreativitas, pesantren.
Referensi
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed
Methods Approaches (6th ed.). SAGE Publications.
Guilford, J. P. (1984). Varieties of Creative Behavior. Holt, Rinehart and Winston.
Kemdikbud RI. (2022). Panduan Implementasi Literasi Digital di Satuan Pendidikan. Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2021). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
Afriadi, F., & Fatih hidayah, M. (2020). IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Pembelajaran Kolaboratif Dalam Pendidikan Perguruan Tinggi. 2, 1143–157. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan
Alfian Zulfikar, Sastradiharja, J., & Farizal MS. (2024). Model Pembelajaran Kolaboratif Pada
Program Tahfizh Al-Qur’an Untuk Meningkatkan Motivasi Menghafal Al-Qur’an Santri Al-Wafi Islamic Boarding School Depok. Educatia : Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 14(2), 185–207. https://doi.org/10.69879/4q3eyz61
Basri, S., Fitrawahyudi, F., Khaerani, K., Nasrullah, I., Ernawati, E., Aryanti, A., Maya, S., Aisyah, S., & Sakti, I. (2023). Peningkatan Kemampuan Literasi Digital Di Lingkungan Pendidikan Berbasis Aplikasi Canva. Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul, 1(2), 96–103. https://doi.org/10.37985/pmsdu.v1i2.65
Crisvin., Asbari, M., & Chiam, J. V. (2023). Innovate to Liberate: Akselerasi Kreativitas Siswa
dalam Pendidikan. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(5), 8–12.
Hasanah, U. H., Santi, D. E., & Muhid, A. (2022). Proyek Video Sebagai Media Pembelajaran
Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: a Literature Review. Jurnal Education and Development, 10(3), 386–393.
Ishak, K., Selamat, M. I., Mahilda, S., Asmara, A., Nurjannah, N., Faizal, M., & Mustagfiroh, M.
(2024). Pelatihan Literasi Digital Wujudkan Santri Kreatif. SWARNA: Jurnal Pengabdian
Kepada Masyarakat, 3(9), 662–670. https://ejournal.45mataram.or.id/index.php/swarna/article/view/1498
Jinan, S. N., Azhaari, H., Wahyuni, W., & Kumala Putri, N. (2023). Kemampuan Literasi Digital
Santriwati Dalam Mengakses Informasi Digital Pada Ponpes YPMI Al-Firdaus Semarang.
Mu’ashir: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 1(2), 263–288. https://doi.org/10.35878/muashir.v1i2.780
Junaidi, K., Hitami, M., & Zaitun, Z. (2024). Dampak Transformasi Digital terhadap Metode
Pengajaran di Pondok Pesantren Kabupaten Kampar: Peluang dan Tantangan. Instructional
Development Journal, 7(1), 173. https://doi.org/10.24014/idj.v7i1.31426
Khusaini, Hidayat, A., Subadra, S. U. I., Taufiq, A., & Rahmawati, S. (2025). Penguatan literasi
digital guru pesantren melalui edukasi media pembelajaran interaktif dengan google site dan
PhET: Meningkatkan keterampilan mengajar dalam konteks pendidikan pesantren. Jurnal
Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 6(2), 420–430. https://doi.org/10.33474/jp2m.v6i2.23449
M Agil Febrian, & Muhammad Irwan Padli Nasution. (2024). Efektivitas Penggunaan Google
Sites Sebagai Media Pembelajaran Kolaboratif: Perspektif Teoritis dan Praktis. Al-I’tibar:
Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 152–159. https://doi.org/10.30599/jpia.v11i2.3590
Mahsus, M., & Latipah, E. (2021). Metodologi Eduinnova: Pembelajaran kolaboratif yang
diintegrasikan dangan teknologi untuk meningkatkan keaktifan dan interaksi siswa dalam
pembelajaran daring. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(1), 1–8. https://doi.org/10.21831/jitp.v8i2.38706
Nisaurrasyidah, I., Soeteja, Z. S., & Prawira, N. G. (2021). Penggunaan Media Wordwall Saat
Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Di Smp. In Gorga : Jurnal Seni Rupa
(Vol. 10, Issue 2). https://doi.org/10.24114/gr.v10i2.27502
Nugraha, I. R. R., Supriadi, U., & Firmansyah, M. I. (2023). Efektivitas Strategi Pembelajran
Project Based Learning dalam meningkatkan Kreativitas Siswa. Jurnal Penelitian Dan
Pendidikan IPS, 17(1), 39–47. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI
Pitrianti, S., Sampetoding, E. A. M., Purba, A. A., & Pongtambing, Y. S. (2023). Literasi Digital
Pada Masyarakat Desa. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Dan Sistem Informasi, 3(1),
43–49. https://doi.org/10.33005/sitasi.v3i1.655
Poningsih, & Widodo Saputra. (2024). Peran Digitalisasi Di Era Teknologi Informasi Pada
Pesantren Al-Kautsar Kabupaten Simalungun. 2(1), 54–58.
Priyono, & Sinurat, J. Y. (2020). Communication Dan Collaboration Sebagai Implementasi 4C Dalam Kurikulum 2013 Di. Research and Development Journal Of Education, 6(2), 83–89. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/6228
Rahmat, A. S. (2018). Games Book Sebagai Media Pembelajaran Aktif Kolaboratif Siswa
Sekolah Dasar. Jurnal Teknodik, 133–142. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.339
Rindiantika, Y. (2021). Pentingnya pengembangan kreativitas dalam keberhasilan pembelajaran:
kajian teoretik. Jurnal Intelegensia, 6(April), 53–63.
Tina Suryani Siregar, Anike Renti Anita Sinaga, Apri Ananta Sitio, Icha Netanya Sianturi, &
Rajo Hasim Lubis. (2024). Model Pembelajaran Kolaboratif : Tinjauan Literatur.
Pentagon : Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(4), 207–219. https://doi.org/10.62383/pentagon.v2i4.326
View of PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA
MONOPOLI MATEMATIKA (MOKA) MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN
KOLABORATIF.pdf. (n.d.).
View of Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif berbasis Lesson Study terhadap
Kemampuan Berpikir Kriti.pdf. (n.d.).
View of Peningkatan Literasi Digital Peserta Didik_ Studi Pembelajaran Menggunakan E-
Learning.pdf. (n.d.).
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Abstract views: 6
,
PDF Downloads: 1
