THE INFLUENCE OF COLLABORATIVE LEARNING MEDIA ON THE IMPROVEMENT OF DIGITAL LITERACY AND CREATIVITY OF FEMALE STUDENTS AT PONDOK PESANTREN PUTRI KH. AHMAD BASTAMI
Keywords:
Learning media, collaborative learning, digital literacy, creativity, Islamic boarding schoolsAbstract
This study examines the effectiveness of collaborative learning media in enhancing digital literacy and creativity among female students at Pondok Pesantren KH. Ahmad Bastomi Mojosari Loceret. The study subjects consisted of 50 female students. The research design was a quasi-experiment (one-group pretest–posttest) with data collection methods including digital literacy tests, creativity questionnaires, observations, and interviews. The results showed an increase in average digital literacy scores from 65% (pre) to 80% (post). Statistical analysis (paired t-test) indicated a significant difference (t ≈ 7.07; p < 0.001). Furthermore, 75% of respondents showed an increase in creativity according to questionnaires and observations; a proportion test against the random proportion of 50% yielded z ≈ 3.535 (p ≈ 0.0004). Implications: The application of adaptive collaborative media can be an effective strategy to address the limitations of mobile phone access in boarding schools and improve information exploration skills as well as the creativity of female students.
References
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed
Methods Approaches (6th ed.). SAGE Publications.
Guilford, J. P. (1984). Varieties of Creative Behavior. Holt, Rinehart and Winston.
Kemdikbud RI. (2022). Panduan Implementasi Literasi Digital di Satuan Pendidikan. Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2021). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
Afriadi, F., & Fatih hidayah, M. (2020). IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Pembelajaran Kolaboratif Dalam Pendidikan Perguruan Tinggi. 2, 1143–157. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan
Alfian Zulfikar, Sastradiharja, J., & Farizal MS. (2024). Model Pembelajaran Kolaboratif Pada
Program Tahfizh Al-Qur’an Untuk Meningkatkan Motivasi Menghafal Al-Qur’an Santri Al-Wafi Islamic Boarding School Depok. Educatia : Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 14(2), 185–207. https://doi.org/10.69879/4q3eyz61
Basri, S., Fitrawahyudi, F., Khaerani, K., Nasrullah, I., Ernawati, E., Aryanti, A., Maya, S., Aisyah, S., & Sakti, I. (2023). Peningkatan Kemampuan Literasi Digital Di Lingkungan Pendidikan Berbasis Aplikasi Canva. Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul, 1(2), 96–103. https://doi.org/10.37985/pmsdu.v1i2.65
Crisvin., Asbari, M., & Chiam, J. V. (2023). Innovate to Liberate: Akselerasi Kreativitas Siswa
dalam Pendidikan. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(5), 8–12.
Hasanah, U. H., Santi, D. E., & Muhid, A. (2022). Proyek Video Sebagai Media Pembelajaran
Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: a Literature Review. Jurnal Education and Development, 10(3), 386–393.
Ishak, K., Selamat, M. I., Mahilda, S., Asmara, A., Nurjannah, N., Faizal, M., & Mustagfiroh, M.
(2024). Pelatihan Literasi Digital Wujudkan Santri Kreatif. SWARNA: Jurnal Pengabdian
Kepada Masyarakat, 3(9), 662–670. https://ejournal.45mataram.or.id/index.php/swarna/article/view/1498
Jinan, S. N., Azhaari, H., Wahyuni, W., & Kumala Putri, N. (2023). Kemampuan Literasi Digital
Santriwati Dalam Mengakses Informasi Digital Pada Ponpes YPMI Al-Firdaus Semarang.
Mu’ashir: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 1(2), 263–288. https://doi.org/10.35878/muashir.v1i2.780
Junaidi, K., Hitami, M., & Zaitun, Z. (2024). Dampak Transformasi Digital terhadap Metode
Pengajaran di Pondok Pesantren Kabupaten Kampar: Peluang dan Tantangan. Instructional
Development Journal, 7(1), 173. https://doi.org/10.24014/idj.v7i1.31426
Khusaini, Hidayat, A., Subadra, S. U. I., Taufiq, A., & Rahmawati, S. (2025). Penguatan literasi
digital guru pesantren melalui edukasi media pembelajaran interaktif dengan google site dan
PhET: Meningkatkan keterampilan mengajar dalam konteks pendidikan pesantren. Jurnal
Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 6(2), 420–430. https://doi.org/10.33474/jp2m.v6i2.23449
M Agil Febrian, & Muhammad Irwan Padli Nasution. (2024). Efektivitas Penggunaan Google
Sites Sebagai Media Pembelajaran Kolaboratif: Perspektif Teoritis dan Praktis. Al-I’tibar:
Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 152–159. https://doi.org/10.30599/jpia.v11i2.3590
Mahsus, M., & Latipah, E. (2021). Metodologi Eduinnova: Pembelajaran kolaboratif yang
diintegrasikan dangan teknologi untuk meningkatkan keaktifan dan interaksi siswa dalam
pembelajaran daring. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(1), 1–8. https://doi.org/10.21831/jitp.v8i2.38706
Nisaurrasyidah, I., Soeteja, Z. S., & Prawira, N. G. (2021). Penggunaan Media Wordwall Saat
Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Di Smp. In Gorga : Jurnal Seni Rupa
(Vol. 10, Issue 2). https://doi.org/10.24114/gr.v10i2.27502
Nugraha, I. R. R., Supriadi, U., & Firmansyah, M. I. (2023). Efektivitas Strategi Pembelajran
Project Based Learning dalam meningkatkan Kreativitas Siswa. Jurnal Penelitian Dan
Pendidikan IPS, 17(1), 39–47. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI
Pitrianti, S., Sampetoding, E. A. M., Purba, A. A., & Pongtambing, Y. S. (2023). Literasi Digital
Pada Masyarakat Desa. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Dan Sistem Informasi, 3(1),
43–49. https://doi.org/10.33005/sitasi.v3i1.655
Poningsih, & Widodo Saputra. (2024). Peran Digitalisasi Di Era Teknologi Informasi Pada
Pesantren Al-Kautsar Kabupaten Simalungun. 2(1), 54–58.
Priyono, & Sinurat, J. Y. (2020). Communication Dan Collaboration Sebagai Implementasi 4C Dalam Kurikulum 2013 Di. Research and Development Journal Of Education, 6(2), 83–89. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/6228
Rahmat, A. S. (2018). Games Book Sebagai Media Pembelajaran Aktif Kolaboratif Siswa
Sekolah Dasar. Jurnal Teknodik, 133–142. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.339
Rindiantika, Y. (2021). Pentingnya pengembangan kreativitas dalam keberhasilan pembelajaran:
kajian teoretik. Jurnal Intelegensia, 6(April), 53–63.
Tina Suryani Siregar, Anike Renti Anita Sinaga, Apri Ananta Sitio, Icha Netanya Sianturi, &
Rajo Hasim Lubis. (2024). Model Pembelajaran Kolaboratif : Tinjauan Literatur.
Pentagon : Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(4), 207–219. https://doi.org/10.62383/pentagon.v2i4.326
View of PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA
MONOPOLI MATEMATIKA (MOKA) MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN
KOLABORATIF.pdf. (n.d.).
View of Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif berbasis Lesson Study terhadap
Kemampuan Berpikir Kriti.pdf. (n.d.).
View of Peningkatan Literasi Digital Peserta Didik_ Studi Pembelajaran Menggunakan E-
Learning.pdf. (n.d.).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Abstract views: 6
,
PDF Downloads: 1
