Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scientific Approach Pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Semester Genap Kelas X OTKP di SMK Negeri 1 Jombang
DOI:
https://doi.org/10.26740/jpap.v8n3.p504-515Keywords:
Student Worksheet, Scientific Approach, 4D Develupment ModelAbstract
This research development od student activity sheets aims to(1) describe the results of developing students scientific approach based sheets on general administration subjects, (2) describe the feasibility of developed students scientific approach on the subject, (3) describe the learner response to the application development studensts scientific approach that has been developed on the subjects. In general Administration subjects for class X OTKP 1 students at SMK N 1 Jombang. This research is a development uses R&D (the research and development) research with 4-D model consisting of 4 stages, namely defining, designing, development and distributing. this research was conducted at 20 learners in class X OTKP 1 at in SMK Negeri 1 Jombang, the results of the validation of the LKPDoverall score of 86%. The validation from material expersts score is 85%. The validation score of the linguist is 80 % and the validation of the graphic expert is 94% with very strong interpretation. So it can be conluded that the development students research scientific approach based sheets on general Administration subject even semester at SMK Negeri 1 Jombang is declared fit to be used as teaching materials.
References
Asnaini. (2016). Pengembangan Lkpd Berbasis Pendekatan Scientific Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik Pada Materi Larutan Penyangga Asnaini. Jurnal Tarbiyah Dan Keguruan, UIN Ar-Raniry Banda Aceh, 4(1), 6170.
BNSP. (2014). Tentang Instrumen Penilaian Buku Teks Kelayakan Kegrafikan. Jakarta: BSNP.
Daryanto, & Dwicahyo, A. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Endarma, R. M. (2017). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Di Kelas X OTKP 1 SMK Negeri 1 Tuban. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Surabaya, 7(4), 7380.
Fadlillah. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran. Yogyakarta: AR- RUZZ MEDIA.
Fajar Irsyadul, A., & Hartono, R. (2017). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Dengan Model Pengembangan 4-D Pada Materi Mitigasi Bencana Dan Adaptasi Bencana Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan GeografI, Universitas Negeri Malang, 22(2), 135146.
Hamalik, O. (2014). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Cv Pustaka Setia.
Hidayah, A. N., & Nasrudi, H. (2015). Development Of Student Worksheet With Scientific Approach Oriented To Practice Problem-Solving Skill On Reaction Rate Topic. UNESA Journal of Chemical Education, 4(3), 524531.
Ikhsan, K., & Handayani. (2016). The Development Of S Tudents Worksheet U Sing Scientific Approach On Curriculum Materials. Proceedings of the Fourth International Seminar OnEnglish Language and Teaching, STKIP PGRI Sumbar, 0(9), 7487.
Kartono, & Kartini. (2014). Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kurniawati, T., Kusumaningsih, C., & Rhamadiyanti, Y. (2015). Pengembanga Draft Bahan Ajar Pada Mata Kuliah Basic Reading Program. Jurnal Bahasa Dan Seni IKIP, PGRI Pontianak, 4(2), 281293.
Muhimatul, K. (2017). Pengembangan Buku Ajar Berbasis STAD Pada Mata Pelajaran Korespondensi. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Surabaya, 7(4), 4650.
Mulyasa. (2018). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Prastowo, A. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: Diva Press.
Putri, E. W. (2019). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik ( Lkpd ) Berbasis Scientific Approach Pada Mata Pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian Semester Genap Kelas Xi Di Smk Negeri 2 Tuban. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Surabaya, 7(2), 7380.
Qhotimah, C. (2014). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik ( Lkpd ) Sebagai Bahan Ajar Dengan Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Produk Syariah Di Kelas Xi Kompetensi Keahlian Perbankan Syariah Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik ( LKPD ) Sebagai Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Surabaya, 7(2), 189194.
Riduwan. (2016). Skala Pengukuran Variabel- Variabel Penelitian. Jawa Barat: Anggota Ikatan Penerbit Indonesia (IKAPI).
Rizki, A. L. (2019). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Kontektual Pada Mata Pelajaran Administrasi Kepegawaian Kelas XII Semester Gasal Di SMK Negeri 1 Tuban. 7, 5966.
Sari, A. P. P., & Lepiyanto, A. (2016). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scientific Approach Siswa Sma Kelas X Pada Materi Fungi. Jurnal Pendidikan Biologii, Universitas Muhammadiyah Metro, 7(1), 4148.
Sari, N. I. M. (2018). Saintifik Pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran Di SMK Ketintang Surabaya Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Adminsitrasi Perkantoran, Universitas Negeri Surabaya, 6(2), 143150.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian. Bandung: ALFABETA.
Suharningsih, & Harmanto. (2016). Strategi Belajar Mengajar. Surabaya: Unesa University Press.
Suratman, B., Wulandari, S. S., & Pahlevi, T. (2019). Modul Penyusunan soal HOTS. Surabaya: Pusat Studi Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Fakultas Ekonomi UNESA.
Thobroni, M. (2015). Belajar & Pembelajaran. Jogjakarta: AR- RUZZ MEDIA.
Trianto. (2014). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Undang-Undang No 20. (2003). Undang - Undang Sistem Pendidikan Nasional.
Winarni. (2003). Komunikasi Massa. Malang: UMM Press.
Abstract views: 2208
,
PDF Downloads: 18117
