Rancang Bangun Alat Peraga Sistem Penerangan Sepeda Motor Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Vokasi

Abstract

Penelitian rancang bangun ini difokuskan pada pengembangan media pembelajaran interaktif berupa alat peraga sistem penerangan dan sinyal sepeda motor Honda guna meningkatkan kompetensi kognitif serta psikomotorik mahasiswa. Inovasi utama pada alat peraga ini terletak pada penggunaan panel akrilik transparan yang memungkinkan mahasiswa melakukan visualisasi alur rangkaian kelistrikan secara langsung dan terstruktur. Metode penelitian yang diterapkan adalah rekayasa teknologi, mencakup tahapan perancangan menggunakan perangkat lunak CAD, fabrikasi rangka baja hollow, serta instalasi komponen kelistrikan standar industri. Alat peraga ini mengintegrasikan power supply 12V 30A sebagai unit substitusi baterai untuk menjamin stabilitas distribusi arus selama penggunaan kontinu di laboratorium. Hasil pengujian fungsional menunjukkan bahwa seluruh sistem, termasuk lampu utama, sein, rem, dan klakson, beroperasi secara optimal sesuai standar teknis. Uji keandalan operasional selama 60 menit mengonfirmasi stabilitas tegangan pada 12,2V dengan suhu terminal maksimal 35,0°C, yang menjamin keamanan perangkat dari risiko panas berlebih. Analisis efektivitas melalui desain eksperimen pre-test dan post-test terhadap sepuluh mahasiswa menunjukkan peningkatan skor rata-rata sebesar 24,59%, dari nilai awal 61,0 menjadi 76,0. Evaluasi melalui kuesioner persepsi pengguna menghasilkan skor rata-rata 4,22 dari skala 5,00, menempatkan alat ini dalam kategori sangat baik. Secara keseluruhan, alat peraga ini terbukti efektif sebagai media pembelajaran praktikum otomotif yang mampu menjembatani celah antara pemahaman teoritis dan aplikasi praktis di lapangan bagi mahasiswa teknik. Keberhasilan penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan sarana laboratorium mandiri yang adaptif terhadap kebutuhan kurikulum pendidikan vokasi yang dinamis.