IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI WHEEL ALIGMENT DI KELAS XI TKR 1 SMK NASIONAL MALANG
Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam kompetensi wheel alignment melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang diterapkan dalam proses pembelajaran. Rendahnya pencapaian belajar siswa kelas XI TKR 1 di SMK Nasional Malang akibat penggunaan metode pembelajaran yang kurang melibatkan keaktifan siswa menjadi latar belakang dari penelitian ini. Pendekatan Classroom Action Research (CAR) dengan model Kemmis dan McTaggart diimplementasikan dalam penelitian ini yang dilaksanakan dalam dua siklus. Instrumen yang digunakan oleh peneliti terdiri atas lembar observasi, dokumentasi, serta tes akhir (post-test). Adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan ditunjukkan oleh hasil dari penelitian. Pada tahap awal (pra-siklus), diperoleh rata-rata nilai sebesar 57,6 dengan tingkat ketuntasan 35%. Setelah model PBL diterapkan pada siklus pertama, rata-rata nilai meningkat menjadi 75,4 dengan ketuntasan 75%. Pada siklus kedua, nilai rata-rata meningkat menjadi 85,1 dan ketuntasan sebesar 90%. Melalui penerapan model PBL, peningkatan capaian belajar berhasil dicapai serta keterampilan berpikir kritis, kemampuan bekerja sama, dan rasa percaya diri siswa dapat dikembangkan.
Kata Kunci: Problem Based Learning (PBL), Hasil Belajar, Wheel Aligment
References
[1] Agnes Andani Rais, Hary Suswanto (2017). Perbandingan Implementasi Model Problem Based Learn-ing Dan Direct Instruction Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Jaringan Dasar Kelas X. Jurnal Guruan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan .Volume 2 Nomor: 8
[2] Delila Somnaikubun, Wensi Ronald Lesli Paat, Verry Ronny Palilingan (2022). Penerapan Model Prob-lem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Simulasi Dan Komunikasi Digital Siswa Smk. Manado : Jurnal Guruan Teknologi Informasi dan Komunikasi .Volume 2 Nomor 2
[3] Dewa Ayu Eka Widyadari, Herry Sumual, Alfrina Mewengkang (2023). Penerapan Model Pembelaja-ran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dasar Desain Grafis Siswa Smk. Ma-nado : Jurnal Guruan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Volume 3 Nomor 1
[4] Eko Nurbiyanto (2019). Implementasi Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Jurusan Tkr Smk Negeri 2 Yogyakarta. Yogyakarta : Jurnal Guruan Vokasi Otomotif, Vol 2, Nomor 1
[5] Enok Mardiah, Aam Hamdani, Mumu Komaro (2016). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK. Bandung : Journal of Mechanical En-gineering Education, Vol. 3, No. 1
[6] Henricus Totok Yulianto, Atik Tusmiyati, Heni Widiastuti (2023). Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL). Teaching and Learning Jour-nal of Mandalika Vol.4, No. 1
[7] Islami Fatwa, Esta Larosa, & Munzir Absa (2023). Penerapan Model Pembelajaran PBL Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa TPBO Smkn 2 Depok. Journal of Science, Technology, Education And Mechanical Engineering
[8] Lusi Angraini, Rahmadhani Fitri, Rahmawati Darussyamsu (2022). Model pembelajaran problem-based learning untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa: literature review. Padang : Jurnal Pem-belajaran Biologi
[9] Muhammad Nurtanto, Herminarto Sofyan (2015). Implementasi problem-based learning untuk meningkatkan hasil belajar kognitif, psikomotor, dan afektif siswa di SMK. Yogyakarta : Jurnal Guru-an Vokasi
[10] Ningrum, S., Indiati, I., & Nugroho, A. A. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Mandalika Education (MADU), 7(2), 8460–8464.
[11] Sri Hartatik (2022). Penerapan Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Sesuai Kurikulum Merdeka. Jurnal Inovasi Guruan Kejuruan Vol. 2 No. 4
[12] Teguh Wijaksana Isma1, Dkk (2021). Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Problem Based Learning (PBL). Padang : Jurnal Imiah Guruan dan Pembelajaran
[13] Triono Djonomiarjo (2019). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar. Pohuwato : Jurnal Ilmu Guruan Nonformal
[14] Waraney Maurits Kambey, Kristofel Santa, Peggy Veronika Togas (2021). Penerapan Model Pem-belajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Multimedia Di Smk. Manado : Jurnal Guruan Teknologi Informasi dan Komunikasi Volume 1 Nomor 2
[15] Ziplin (2021). Problem-Based Learning Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di Smk Negeri 3 Tebo. Jambi : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Abstract views: 3
,
PDF Downloads: 4
