JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini)

Pelaksanaan Asesmen Informal Pada Pendidikan Anak Usia Dini

2023-11-30T20:50:30+07:00

Kualitas pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi kemajuan suatu bangsa. Peningkatan kualitas pendidikan perlu dilakukan karena persaingan mutu pendidikan di dunia yang semakin ketat dan kualitas yang semakin meningkat. Dalam hal peningkatan mutu pendidikan, perlu adanya penilaian sebagai bentuk evaluasi yang dapat membantu proses memperbaiki kualitas suatu lembaga pendidikan. Penilaian pada dasarnya merupakan suatu proses yang dilakukan untuk mengetahui sejauh mana perkembangan siswa dalam belajar dan untuk mengetahui tingkat pencapaian dan keberhasilan pembelajaran. Dalam suatu penilaian atau asesmen pembelajaran dapat dilakukan dengan berbagai macam cara, salah satunya yaitu dengan menggunakan asesmen informal. Dalam melakukan asesmen tersebut, tenaga pendidik dapat mengalami berbagai hambatan dan juga keberhasilan, maka dalam pelaksanaan asesmen hendaknya dilakukan dengan prinsip dan prosedur yang benar.

Problem Based Learning Berbantuan Loose Parts Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru PAUD

2023-11-07T17:00:29+07:00

ABSTRACT

This study aims to determine the presence or absence of the effect of Problem Based Learning assisted by Loose Parts on the pedagogical competence of early childhood education teachers in Salaman District and Borobudur District. This study uses a design with the type of one group Pretest-Posttest by making initial measurements and final measurements. The subjects of this study were early childhood teachers from Salaman District and Borobudur district with a total of 30 subjects, each district represented by 15 teachers. In this study, researchers used purposive sampling technique. The research method used is the questionnaire method (questionnaire) and interview method, the preparation of which is based on aspects and indicators of pedagogical competence and then developed into items of questions that will be distributed to the subject. Data analysis technique used is non parametric statistical test with SPSS 25.0 for windows computer program with Wilcoxon Signed Ranks Test. The results of this study indicate that problem based learning assisted by loose parts has no effect on the pedagogical competence of early childhood teachers as evidenced by the results of the Wilcoxon signed ranks test Z count of -1,852 with Asymmp.Sig (2-tailed) is 0.064 with an average comparison of the initial measurement score of 87.33 and the final measurement of 94.20 after treatment in the form of providing training using problem based learning assisted by loose parts. The results of the study can be said that the activities using problem based learning assisted by loose parts there is no significant effect on the pedagogical competence of early childhood teachers.

Key Words: Problem Based Learning, Loose Parts, pedagogic competence, early childhood teacher

Pola Asuh Orang Tua pada Anak Separation Anxiety Disorder dan Generalized Anxiety Disorder

2023-11-07T17:04:59+07:00

Anak yang mempunyai rasa tanggung jawab akan mendapatkan kesuksesan dimasa yang akan datang. Tanggung jawab merupakan modal dalam pendidikan karakter dan budaya bangsa yang haus ditanamkan sejak dini. di kelas A1 dimana kelas tersebut memiliki rentan usia 3 – 4 tahun, masih ada beberapa anak yang kurang bertanggung jawab. Hal ini dapat diliat saat, anak hendak memasuki ruang kelas anak tidak menaruh sepatunya di rak sepatu bahkan terkadang anak memasuki ruang kelas dengan memakai sepatu. Setelah bermain atau mengerjakan sesuatu anak tidak mau membereskannya kembali. Saat anak melakukan kesalahan anak masih ragu dan tidak berani meminta maaf. Beberapa anak juga kurang bertanggung jawab degan barangnya sendiri seperti botol minum, topi, kaus kaki, spidol, krayon. Kerap kali anak-anak mencari barangnya hingga menangis. Dengan ini menunjukkan bahwa anak belum mampu menaati peraturan yang ada. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai keefektivitasan token economy dalam meningkatkan perilaku yang tanggung jawab anak usia 3-4 tahun kelas A1 di TK Arni Jember 2022/2023. Dengan menggunakan jenis penelitian eksperimental dengan desain One Group Pretest Postest Design. Metode pengambilan data yang dipakai yaitu observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, teknik token economy efektif terhadap peningkatan perilaku tanggung jawab anak usia 3-4 tahun kelas A1 di TK Arni Jember.

Efektivitas Penerapan Token Economy Terhadap Perilaku Tanggung Jawab Anak Usia 3-4 Tahun

2023-10-18T14:20:15+07:00

Pengembangan Permainan Monopoli Nutriventure Game Sebagai Upaya Stimulasi Pemahaman Gizi Seimbang Anak Usia 5-6 Tahun

2023-09-19T10:51:24+07:00

Nutrition in early childhood is not only crucial for physical growth. Nutrition also influences cognitive development, socio-emotional development, and motor development. If a child does not have a balanced nutritional intake, their growth and development will be challenging to optimize. To provide an understanding of nutrition for children, a enjoyable approach is needed, such as through games. The objective of this research is to develop the Nutriventure Game Monopoly and assess its feasibility by experts. This study employs the Research and Development (R&D) method with the development model according to the Borg and Gall theory. Validation sheets from content experts, game experts, and user experts (teachers) are used as data collection instruments, which are then analyzed using a Likert scale. The small-scale trial in this research involved 8 children from kindergarten group B, while the large-scale trial involved 60 kindergarten group B children. The research results show that the Nutriventure Game Monopoly is highly suitable for use as a learning tool about child nutrition, as indicated by the percentage values of 90% by content experts, 90% by game experts, and 95% by user experts. According to the Likert scale, the average total percentage value from content experts, game experts, and user experts is 92%, where >80% ≤ 100%, indicating that the development of the Nutriventure Game Monopoly falls into the category of highly suitable.