Pramesti, P., & Rosyidi, A. H. (2020). Profil Argumentasi Siswa dalam Memecahkan Masalah PISA-like Berdasarkan Model Toulmin. Jurnal Riset Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Matematika, 3(2), 92–101. https://doi.org/10.26740/jrpipm.v3n2.p92-101