Rahma, Ulifa, et al. “Peran Self Monitoring Sebagai Mediator Antara Job Characteristics Dan Well-Being Pada Guru Sekolah Inklusi”. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, vol. 11, no. 2, Mar. 2021, pp. 100-15, doi:10.26740/jptt.v11n2.p100-115.