RAHMA, U.; FAUZA, Z.; FAIZAH, F.; DARA, Y. P. Peran Self Monitoring sebagai Mediator antara Job Characteristics dan Well-Being pada Guru Sekolah Inklusi. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 100–115, 2021. DOI: 10.26740/jptt.v11n2.p100-115. Disponível em: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jptt/article/view/10763. Acesso em: 4 may. 2024.