Muallifah M, Suyono S, Yuanita L. MENCEGAH MISKONSEPSI SISWA PADA KESETIMBANGAN KIMIA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBUKA DAN REMEDIASI MENGGUNAKAN STRATEGI CONCEPTUAL CHANGE. J. penelitian. pendidik. sains [Internet]. 2017Jan.27 [cited 2024May5];3(1):306-13. Available from: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpps/article/view/434