Susanti, S. (2017) “PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENDEKATAN CTL UNTUK MEMINIMALISIR MISKONSEPSI FLUIDA DINAMIS”, JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 2(2), hlm. 224–230. doi: 10.26740/jpps.v2n2.p224-230.