Susanti, Susanti. 2017. “PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENDEKATAN CTL UNTUK MEMINIMALISIR MISKONSEPSI FLUIDA DINAMIS”. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 2 (2):224-30. https://doi.org/10.26740/jpps.v2n2.p224-230.