ROSIDI, I.; IBRAHIM, M.; TJANDRAKIRANA, T. PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MENGGUNAKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN PENDEKATAN TASC (THINKING ACTIVELY IN SOCIAL CONTEXT). JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), [S. l.], v. 2, n. 2, p. 250–257, 2017. DOI: 10.26740/jpps.v2n2.p250-257. Disponível em: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpps/article/view/421. Acesso em: 3 may. 2024.