SUSANTI, S. PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENDEKATAN CTL UNTUK MEMINIMALISIR MISKONSEPSI FLUIDA DINAMIS. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), [S. l.], v. 2, n. 2, p. 224–230, 2017. DOI: 10.26740/jpps.v2n2.p224-230. Disponível em: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpps/article/view/418. Acesso em: 19 mei. 2024.