Azmi, D. T. U., Astutik, S., & Subiki, S. (2021). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN (CC) BERBASIS SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN SCIENTIFIC REASONING FISIKA SISWA SMA. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 10(1), 1833–1843. https://doi.org/10.26740/jpps.v10n1.p1833-1843